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学生的主体地位

  发布者:孙莹莹2    所属单位:长春学校    发布时间:2019-05-31    浏览数( -) 【举报】

课前我做了精心的准备,研读教材,查找资料,制作课件,在课堂的教学过程中,我特别注重体现学生的主体地位,积极调动学生的主动性,并且注重对学生读图分析能力以及团结合作意识的培养。通过开展小组合作探究学习,培养学生的自主学习习惯和团结合作精神,并提高学生读图获取信息和分析、解决问题的能力,但在教学过程中,自己也存在很我的问题,虽然我积极的调动学生的主动性,采用小组合作探究式学习方式,但自己讲授的内容依然很多,学生还是有一半的时间在被动的听廛,不能让学生真正的成为课堂的主人,除此之外,由于资历尚浅,自己的专业知识要深入学习,对教材也要不断的研读,语言还需要锤炼、精简、语态也需要加强,所以在以后的教学中,还要继续不断的努力,不仅提高自己的水平,更要给学生上好每一节课,让学生学到有用的知识,使其得到全面的发展,成为祖国的栋梁之才!


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