当前位置 :项目首页 > 成果展示 > 正文

首先，学校在对中学生进行网络道德教育时，需要注重培养学生的意志力与道德修养，进而使学生可以自律自己的网络道德行为，提升学生的自控能力。

    其次，提升中学生的信息素养，使其可以端正自身的态度，学会利用辩证的眼光，对网络进行合理使用，进而提升学生的创造力、信息综合能力。

    再次，提倡慎独精神，提升学生的自律性。慎独主要是指经常和反复的进行自我督促与自我反省，进而更加深入的对自己进行分析和把握，提升自身的逻辑思维能力与自我意识。

    因此，学校需要注重培养学生的慎独精神，使其能自觉遵守网络道德原则，约束自身的网络道德行为，进而提升自身的网络认知。