发布者：张书鸣 所属单位：巴彦县兴隆林业局兴隆小学 发布时间：2019-07-18 浏览数( -) 【举报】
教学内容: 听《中华人民共和国国歌》唱《卖报歌》。
教学目标：初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。学生能用富有表现力的声音，有感情的演唱歌曲。
教学重点：能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲，理解其音乐形象。
教学难点：情绪的启发，歌曲的处理。
课前准备：多媒体 电子琴 打击乐器。
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、导入：
1、听《国歌》：师：同学们，每当你听到雄壮的国歌，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定会闪现出一个个画面，你仿佛看见了什么？
2、这首歌的曲名是什么？（《中华人民共和国国歌》），它还有另外一个曲名是什么？（《义勇军进行曲》）过渡语：同学们已经无数次聆听过国歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳）
3、简介聂耳：原名聂守信，云南玉溪人，生于昆明，聂耳自幼喜爱民间音乐，会演奏多种民族乐器，他创作了《大陆歌》、《毕业歌》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《义勇军进行曲》等很多作品。1935年到日本准备经欧洲去苏联求学，不幸在游泳时溺亡，年仅23岁。
三、学唱《卖报歌》
1、简介报童“小毛头”。看课件：小毛头与《卖报歌》（图片与解说相结合） 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…..”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。现在，让我们一起学唱这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》，听一听歌曲运用了哪些演唱方式？
2、聆听歌曲范唱，请同学们说说这首歌曲音乐情绪是怎样的？
3、朗诵歌词，说说这首歌曲共有几段？
4、试唱歌谱，师弹琴，学生随琴模唱旋律，唱的不准确的地方老师及时指导纠正。
5、填唱歌词，在老师琴声伴奏下学生填唱歌词。
6、歌曲处理，第一段用快速的演唱，第二段用中速演唱，第三段用慢速演唱。
7、巩固歌曲：分组演唱、领唱、合唱、齐唱。
8、加入打击乐（沙锤、双响筒、三角铁）伴奏，完整演唱歌曲。
四、课堂小结：
小报童（小毛头 ）生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的痛苦生活，而作为生活在新时代的我们会有怎样的感想呢？同学们，今天我们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，希望同学们一定要珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，报效祖国，将来把我们伟大的祖国建设得更加美丽。