发布者：张文 所属单位：黑山学校 发布时间：2019-07-08 浏览数( -) 【举报】
国培心得体会黑山学校参加巴彦县“国培计划（2018）”送教下乡集中示范小学英语专场活动 心得体会
5月15日，伴着春天的脚步，怀着无比兴奋的心情，我非常荣幸参加了县育新小学巴彦县“国培计划（2018）”送教下乡集中示范小学英语专场活动。此次活动的主题是《小学英语单元整体设计》---词汇和对话的、语言和语篇的、读写整合课堂教学示范课，使英语学科教师掌握小学英语单元整体设计教学模式。现将我参加此次活动心得体会浅谈一下：
由县教师进修学校小教部主任刘光辉主持此次活动，姚智玉校长也参加了此次活动，小学英语教研员也都来参加此次活动。参加活动的教师人人都是认认真真地听，仔仔细细地记，而且都积极踊跃的完成此次活动的问卷调查，真正的说出自己的真实想法与看法。都表示回到学校后，将学到知识与方法用到英语课堂上。
蔡婷婷老师出的课是PEP三年级英语《Do you like pears?》。在课堂展示过程中，整节课都是运用英语教学，语音语调非常标准。课堂设计环环相扣，非常紧凑。知识传达准确。比如，a,an的运用，单复数的运用，她不是直接告诉孩子，而是通过图片让学生感知，理解掌握，教学效果非常好。书上的英语句子也没有直接翻译成汉语，是通过多媒体，创设适合知识输出的教学情境，让学生感知其意思。真正做到英语教学中被提倡的词不离句，句不离境。听她的课让我心情愉悦，赏心悦目。
刘兴博老师出的课是PEP五年级英语《Whose dog is it?》。她通过设计集体活动、师生互动、小组活动、个人活动等多种形式进行操练，发展了学生的语言技能，提高了学生综合运用语言的能力。既突出了重点，又突破了难点，充分实现了预设的教育理念和教学目标。
刘光辉主任的讲座是《提高课堂教学时效性---小学英语单元整体设计》，主要阐述如何对英语教材的单元整体设计。首先提出问题，然后进行剖析。比如，四要素三整合，单元目标整体设计，对话课和词汇课的整合，语音和语篇的整合读写整合进行了细致的阐述。对于我们英语教师如何将英语课上好指明了方向，提别是我们农村英语教师更是获益匪浅。而且，让我感动的是刘光辉主任始终是站着为我们讲解，非常的认真，非常详细。
总之，在今后的教学中我们要积极踊跃的去研究与探索，真正的将在“国培计划（2018）”中学到的知识，教学方法运用到课堂上，根据本学校的实际情况，发挥自己最大的能力将英语课上好，让学生在英语知识的海洋里徜徉。我相信我们巴彦县的英语教学在刘光辉主任的领导下，在英语教研组的扶持下，在全县英语教师的共同努力下，在社会与家长的支持下，我们巴彦县的英语教学会上更高的台阶。