博观约取  厚积薄发

        ——参加“国培计划（2018）——黑龙江省中小学教师培训团队研修项目”的培训总结

第一阶段的培训即将结束了，我的脑海中始终萦绕着八个字：“博观约取，厚积博发”。这句出自苏轼《稼说》中的千古名句意思是说阅览广博，方能有所摘取；积累深厚，方能有所创发。这八天来，我能够做到“全程参与，全情投入，全力以赴”。八天中的每一节课我都丝毫不敢懈怠，充分调动着每一根神经，每一处感官去尽量多听、多看、多记、多想。像海绵一样汲取着宝贵的养分。专家们说要把我们当成“种子”来培养，那么我就要通过努力学习，使自己成为一颗能够“发芽的种子”，通过不断的学习在教育的百果园里生根发芽，开花结果。

    回想培训之初，我和以往一样以一种很轻松的心态来到了佳大，可是第一天的开班式就让我彻底改变了原有的想法，项目负责人关于此次培训的意义、目的、方案的解读让我全面了解了此次国培区别于以往的任何一次培训，国家投入之多，规模之大，重视程度之高，培训时间之长都是前所未有的，两年的培训计划一年完成的现状也预示着未来的一年将是充满挑战的一年。提高认识之后，我开始静下心来，踏踏实实地投入到了紧张的学习之中。

此次培训，佳大安排了省内外最著名，最有经验的专家、教授、特级教师来给我们培训，安排了大量有针对性的讲座：吉林省教育学院的宋海英教授进行的《“国培计划”政策解读及培训团队专业能力提升》的专题讲座让我们对自己为什么参加培训，培训什么，未来将要做什么等问题进行了详细的解读，2012年的时候，我曾经在东北师大参加过吉林省中西部农村教师的国培项目，当时就有幸聆听宋教授的讲座，七年过去了，宋教授风采依旧，可我对国培的认识仍然停留在过去粗浅的层面上，从当年个人的参培到今天作为研修团队的一员参加培训，角色转变了，未来工作的方向、方式也变了，我努力听，认真记，用心琢磨，心里的困惑逐渐清晰明朗。八天的培训还有一位老师的讲座给我留下了深刻的印象，她就是哈尔滨108中学的吴英姬老师，参加教育工作30年的她把半生都献给了她热爱的事业和学生，从一名普普通通的乡村一线教师成长为国家特级教师，她的成长经历让步入中年，情绪开始倦怠，专业成长进入瓶颈期的我特别受鼓舞，她的经历让我明白，教育是不能有功利性的，当看到所教的孩子有了良好的发展和美好的未来，曾经的辛苦付出都是值得的。张咏梅老师的《送教下乡方案设计与组织实施》让我对后期要参与的工作有了初步的了解；邓涛老师《思维导图与课堂教学改进》的培训让我这个刚刚接触思维导图的语文老师意识到自己所了解的思维导图还很浅显，用好它，让它更好的服务于教学任重道远；杨修宝《专业的听评课——课堂观察》让我领略到了一个科研型教师的魅力，以前听过杨老师的“主题日记”教学，当时就很喜欢他，今天看到讲台上侃侃而谈的他，心里涌起无限崇拜和敬佩，当他讲到培训时写了三万字的日记，我明白了，没有随随便便的成功，只有不断的总结、反思，才能有今天的进步和成长！八天来，专家们的引领有如雪中送炭，给我们指明了方向，在头脑风暴式的学习中，我们开拓了视野、提升了自我。

    这一阶段的培训虽然即将结束了，但是它留给我们每个培训者的启示和思考却可以让我们受用终生。后期的送教下乡工作更加具有挑战性，我会协调好工作和学习的关系，把领导交给的每个任务当成学习和提高的机会，努力的完成自己职业生涯的飞跃。“博观约取，厚积薄发”，让我们积极加入到主动学习、提升自我的培训行列中来，无须扬鞭自奋蹄，在个人专业成长的路上越走越远，路越走越宽！