发布者：季海波 所属单位：巴彦县兴隆二中 发布时间：2019-05-24 浏览数( -) 【举报】
（简报）春的华彩，同心筑梦
——跟岗实践在桦南
沐春风，我们相约国培，踌躇在初春的微寒里。是国培点燃了激情，让我们彼此温暖，是国培唱响了旋律，让我们奋进前行。
第一章:启跟岗之程
3月13日上午，我们研修团队的90名学员，来到桦南县教育进修学校，开启跟岗实践行程。
参加此次活动的与会领导有:“国培计划”（2018）佳木斯大学实践技能培训中心项目负责人南海玉老师、桦南县教育进修学校李振锋校长、卢绪光副校长和张文龙主任。会议由卢绪光校长主持。
早晨8点半，跟岗实践活动正式启动。首先我们观看了桦南县国培宣传片《国培四季，春华秋实——桦南县“送教下乡”纪实写真》。纪录片分四个板块，真实精准展现了送教下乡的工作历程和送培团队的成长足迹。
第二章:踏他山之石
启动大会上，我们认真聆听了桦南县教育进修学校张文龙主任的专题讲座《国培计划送教下乡方案解读》。张主任向我们介绍了桦南县“送教下乡”任务实施的方案与思路。他强调指出:方案是统领，任务是主线，主题是核心，校本是根本。桦南县教育进修学校的送教下乡工作有以下几个特色：工作落实有力度，示范引领有高度，挖掘问题有深度，研讨交流有热度，环环衔接有效度，工作质量有精度，国培送教有温度。
桦南县教育进修学校副校长卢旭光，为参训学员带来精彩的讲座《送教下乡培训的设计与实施》，讲座里剖析了“国培”的重要意义——“国培计划”是国家战略，为国培师，为国育才。“送教下乡”培训是国培计划五类项目之一，是农村教师专项培训，是实施国家科教兴国战略，促进乡村教师能力提升，支持乡村教育发展的重要活动。必须科学设计，有效实施。卢校长向我们开诚布公的介绍了桦南县国培计划送教下乡的设计总体思路——我们的“123456”策略。
“1”——主题:和谐互助，智慧课堂;
“2”——桦南县“送教下乡”活动思维导图、“三新”“三优”逻辑关系图——一图于心，全培尽悉;
“3”——三方法:三诊，三研磨，三绑定;
“4”——四定位:定方向、定路径、定方法、定目标;
“5”——需培、立培、施培、雕培、盈培;
“6”——六有:有组织领导、有制度管理、有保障预案、有宣传报道、有资金使用、有跟踪常态。
“设计与施工相得益彰，目标与成果不约而同。”桦南县教育进修学校校长李振锋的话，是对送教下乡培训的最好总结。
桦南县教育进修学校薛冬梅老师，为学员们带来分享《送教下乡培训任务解析》她从责任担当、任务履行两个角度为学员们倾情讲座。徐老师以自己切身体会，向我们谈到了送培团队的相应职责，培训者在送教下乡培训流程中的核心任务是：团队研修，自我提升，深入课堂，入校指导，课例示范，策略引领，生成资源，推广成果。
第三章:取同门之经
13日下午，我们研修学员，与指导教师结对子，现场查看桦南县国培工作材料。汇编资料分门别类，内容齐全。如春风，吹开我们对国培爱的心扉，让我们的追求更坚定、更执着;如夏露，滋润着我们疲惫的心海，给我们注入求索的动能和力量。
通过翻阅培训学习材料，我们研修团队的学员们学有规则，做有方向，为将来在本县开展国培师训工作助力导航。
有目标的人，全世界都会给他让路。
真正的智慧和团队精神不是不要失败，而是努力不让你的伙伴失败。
我们是种子，要成为一支“用得上、干得好”的队伍。
不忘初心，进德修业，让我们重拾那份热爱那份坚定，那份扎实，那份勤奋，脚步不停笔耕不辍，满怀激情走进新时代，踏上新征程。超越自我，砥砺前行，再一次走出坚定的足迹，再一次谱写华美的乐章！