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                 国培学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名优秀的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力、教育科研能力等。只有不断地学习，才能不断地提高；只有深爱这些孩子，才能得到他们真诚的回报。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。“国培”是一轮明月，每逢“佳节”倍思亲，在困惑的时候照亮我的心田。通过“国培”学习，今后的教学中，我要做的是：

   首先，不断学习。从国培中让我知道，作为教师需终身学习，平时要勤读书、勤                       思考、勤动笔。付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，                         只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被                            社会所淘汰。

   其次，形成自己的教学风格。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与                           课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保                            每一节课的质量，教会学生学习基本知识掌握基本技能的同时，提高学生学习、参与                            语文教学的积极性，最终形成自己的教学风格。

   再次，用“多元智力”理论去评价学生。对待学生要学会“容”纳一切，多角度、                    全方位去评价每一位学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评，让每一位孩子在爱心                    中成长。

   最后，自我反思。作为教师，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

   培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，需要细水长流。对于组织者，“国培”任重而道远，对于学习者，路漫漫其修远......