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科学课如何落实学生科学基础知识的储备

发布者：钱新发布时间：2019-04-08 浏览数( 0) 【举报】

科学课既有学生科学知识储备的目标，更有学生动手操作的科学实验，这两方面在学生主体身上有的表现为相辅相成的统一，这类娃娃善于学习，乐于思考，勤于动手。还有的表现为矛盾对立，他们只喜欢实验课的好玩，不知道深究科学现象背后的规律，不愿意做科学基础知识的枯燥储备。

总的来讲，实施科学实验，绝大多数学生是乐于接受的，进行知识储备很多学生还是被动的。

科学课的教学过程解决好学生的矛盾对立，不好操作，期待同行指点。