在不知不觉中，网络研修学习已接近了尾声。回首这段学习的日子，虽然累却有收获，虽然辛苦却也很快乐。因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩！网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。我把它融入教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

一、网络远程研修转变了我的观念。

网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作为一名五十多岁的老教师，我是准备混退休的。可这次网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。我也认识到了自己的错误。

二、网络研修点燃了我的学习热情。

我以前总是认为，在新一轮课程改革的浪潮下，新的教学理念、新的教学思路、新的教学方法都与我无关。我虽然逍遥，有时又有一些不知所措。通过这次培训学习，我对课改、新课标、课堂教学又有了全面、深刻的认识和理解，这必将对我更新教育理念，转变旧的教学模式，创新思路，全面提高教学提供有力的帮助。

三、网络研修激活了我的教学灵感。

在教学中应密切联系学生的生活实际，让鲜活的生活案例变为教学的目标与追求，调动学生联系社会生活学习书本知识的积极性。因此，我在备课时总是想什么样的教学情境才是好的教学情境？创设情境时应该注意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生缺乏学习的兴趣，在这种现实背景下，怎样改进课堂教学，激发学生的学习热情，科学有效的提高学生的学习能力？教材增加了学生的实践知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一作出了解读，给我们的教学指明了方向。

三、网络培训让我体会到反思能提升自己的理论水平和业务能力。

    孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于总结教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。不求功名利禄，也可以独善其身。

网络研修激发了我的工作热情，给我的工作注入了新的活力。通过此次学习，我真切地体会到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色满园。我虽然是个老教师，参加网络学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。