作业标题:线下校本研修总结 作业周期 : 2019-02-18 — 2019-02-26
发布范围:全员
作业要求: 内容: 通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者:项目组
提交者:学员钟真贞 所属单位:大竹县第七小学 提交时间: 2019-02-18 15:11:30 浏览数( 0 ) 【举报】
游戏教学在小学英语课堂中的运用
小学英语课堂中,游戏教学能有效的调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,对小学英语课堂教学有其特殊的意义。游戏教学有助于激发学生的学习兴趣,减轻压力与负担。在教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,让学生在玩中学。游戏教学有利于增长学生的知识,发展学生的智力。游戏教学有多种:如字母游戏 、语音游戏 、单词游戏 、句型游戏 、综合游戏。在平常教育教学过程中,运用的较多的是单词游戏、句型游戏和综合游戏,其目的是让学生在学习过程中找到学习的乐趣,调动学生的学习积极性。而综合游戏是为了教师检测学生的学习效果。但是在游戏设计时,一定要有预设性,要做到全员参与,有明确的目的性,而不是就游戏而游戏;其次,在游戏过程中,需要教师对课堂的整体把握,如果不能掌控好课堂,学生在进行游戏活动时,就显得课堂有些混乱。看似简单的游戏教学,对老师来说,是一种挑战,不过我们需要这种挑战,才能让英语课堂变得生动有趣,才能更好的提升课堂的时效性。