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线下校本研修总结

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大竹县经开区实验学校　　　李义花

　　我有幸参加这次中小学教师全员培训活动和线下校本研修，聆听专家讲座，学习教育教学策略与方法，使我学习到了新的教学理论，更新了教育观念，与同事探讨教育教学问题，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑，使我受益匪浅。

　　一、主要收获

　　1、师德素质不断提高。在学习和研讨中，我认识到了教师要加强自身修养，不断提高师德素养，立德树人，要注重人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我将内外兼修，以高尚的师德陶冶学生，以身立教，用爱呵护学生的成长，以爱施教，做一名师德素质过硬的教师。

　　2、坚定了理想信念。在这次培训学习中我对教师职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济待遇如何，教师这一职业是光荣，与孩子们一起生活学习其乐无穷，能够让孩子们健康成长就是一种幸福。我要在教书育人的这条道路上坚定而执著地走下去，用心做好每一天的工作，在凡的工作中收获快乐与幸福。　　

　　3、教育理念得到更新。从学习研讨中我更加深刻地理解了新课程理念并在实践中大胆尝试。在教学中，我注重培养学生自主学习的能力，探索发现的能力和实践创新的能力，增强学生的合作意识，优化教与学的双边活动，注重全体参与，打造民主课堂；注重各抒己见，打造个性课堂；注重人文熏陶，打造生态课堂；注重自主尝试，打造高效课堂；注重情感互动，打造愉悦课堂。我采用学生自学课本、尝试练习、合作交流、自我评价与小组评价等多种方式来组织教学，孩子们参与度高、参与面广，充分掌握了课堂话语权和学习的主动权，切实提高了课堂效率和学生学习效果。

　　4、学习到了更多的专业知识和技能。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，我学习到了更多的教育教学专业知识和技能，为以后更好地开展班主任工作，更好地制做多媒体课件，更好地组织课堂教学，更好地促进学生的发展奠定了基础。

二、主要不足

　　在学习培训交流中，将先进的理念和方法应用于教育教学践中还不能达到灵活自如的程度，运用的效果时好时坏。

三、今后努力方向

　　1、加强参与教研的自觉性和实用性。教学即教研，让教研走入课堂教学。课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考，要靠教研来获得。我将在课堂上采取边教边研的形式，及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

　　2、多想多写，及时反思总结。我将通过研修学习，多看书多写文章，及时发现教学中的问题，客观反思教育教学中的得与失。从写教学随笔或是教学浅见，形成经验性文字，不断改进教育教学方法，将先进的理念内化为自己的经验和独特的方法，提高教学效率和效果。

　　3、终身学习，及时充电。我将教学工作之余，挤时光去学习充电，读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

　　总之，这次教师培训，拓展了我的视野，提升了我的教学教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，不断提高自身师德素质和专业素质，用爱呵护学生，用积智慧启迪学生，用高尚的品格引导学生，做一名有师德，有能力，有方法，有爱心的合格教师。