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 我有幸参加了达州市2018年中小学（幼儿）教师全员规范性培训，这次培训即将结束，回顾整个学习过程，感觉收获很多。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程，从线上学习到线下岗位实践研修，本次培训活动安排，既有发人深省的专题讲解、讨论互动、案例观摩和理论培训，也有课堂体验名师风采的实践锻炼，课程已经学习完，下面简单说说培训的体会。

一.在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效果打下了良好的基础。

二.课程学习与研讨交流收获。做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎并不多，而这样的学习正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。很喜欢此次培训提供的课程模式，特别是论坛更是为大家提供了一个交流研讨的平台，在这里，大家各抒己见、畅所欲言。我提出了自己教学中的困惑，也很感谢同伴们给予答复，使我茅塞顿开。希望今后能有更多这样交流的机会和平台。

三、参与研修活动的收获。我非常认真的听、看专家老师的专题解析，认真做好笔记，课堂教学，要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

四、教学行为的改进。更新教育教学观念：信息技术与学科教学的有机整合，尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习，要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。

  总之，回顾这次培训学习，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。