通过本次培训，通过网络打破了时间空间界限，实现了优质教育资源的共享，体现了教育的公平性，很多时候学校教研实力受地域和时间等多方面因素限制，在这里聚集了不同学校不同学科的教师，在观看视频中可以看出授课教师都是名校的专业人士，无论在专业水平上，还是对于课堂的把握程度来讲，都是值得我们学习和借鉴的，教学研究急需要高端引领也需要课堂经验，教研的关键还是参与教师的积极性，高度的社会责任感，对自我职业规划的高度重视，是一个教师能否积极参加教研活动的关键，而此次培训中，重视教师的职业生涯规划，重视教师培养，区域性休研行政力量介入，过程监控，成果展示表彰，发表意见等多管齐下，才能使教师自发深入活动，从调动，从调动教师积极性来说，公立学校更容易参与进来，效果会很不错，我要学和要我学的差别太大。本次学习对比自己目前的教学方法，认识到自己的不足。作为一个新进教师，我是充满热情的，今后我将不断的加强学习，只有学习才能不断成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习作为我一生的财富。作为一名学习型教师，广泛阅读各类书籍，不断充实，更新自己的专业知识，情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育教学的研究，在教学方法中多采用灵活性教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每一堂课进行反思，及时总结。