线下校本研修总结

　　经过这次《达州市2018年中小学（幼儿）教室全员规范性培训》，改变了个人对网络培训的认识。之前，我一直以为，网络培训是走过场，浪费时间，不如自己找更适合自己的书刊或文章来学习。这次培训，还是有一些收获的。

一、转变了观念。

　　这次培训，让我知道要做一个享受幸福的教师。要作一名享受幸福的教师，首先要有好的心态，其次要学会跟学生分享喜怒哀乐，还要不断学习，不断进步，还能给学生提供源源不断的活水。

二、加强合作交流

　　加强合作交流，有三个方面。

　　其一，加强老师之间的合作交流。除了经常组织组内教研活动、校内教研活动外，还要开展校际交流，走出校门，与校外同行展开合作交流。

　　其二，加强学生之间的合作交流。除了在课堂上要给学生创造合作交流的时间空间和恰当的合作交流内容外，还需要有恰当的课题，让学生在课外也能展开合作交流。

　　其三，加强师生之间的合作交流。不论课内课外，都要有师生之间合作交流的内容和时间空间。课堂上，要给学生和老师一起解决问题的机会，要鼓励学生表达自己的观点，说出自己的疑惑；课外，老师要多关心学生，跟他们交流生活中的喜怒哀乐，学习上点点滴滴。

三、继续开展教学有效性研究

　　教学有效性研究，一直是我比较关心的课题，这次培训令我更加感觉到这个课题的重要性，因此，我将继续开展教学有效性的研究，不断提高课堂教学质量。