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作业标题 :线下校本研修总结 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

线下校本研修总结

提交者:学员周河    所属单位:经开区长田学校    提交时间: 2019-01-10 11:22:55    浏览数( 0 ) 【举报】

  齐心协力点亮心灵

 

 

每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。

      还有一种花,开出来就不怎么艳丽,这个时候我们总是找雨水不足,施肥不够,在缺憾的同时,我们总在补救中,这样我们总能让花儿骄傲的开放。还有一种花总是找复印件问题的问题,原件还不知道自己的问题,总是找学校、找老师、找同学等客观原因。

     举例说吧:我们学校定制公交车司机教育同学们遵守纪律,然而这个一个家长呆不住,大吼起来,你一个司机,只管开自己的车就可以了,管那么多干嘛?这种家长教育的孩子衍生出的不是重庆公交司机的悲剧吗?还有一次,我们下车时,一个家长推搡着把孩子拉下车,嘴里还不停的说:快点!还没有等我反应过来他已经横传到马路中央。老师千百偏的教就在他的一个举动中全毁了,一旦事情发生,总是说老师没有教,社会上的人总说老师教的什么孩子?

     麻木:扶老携幼是中华民族的传统美德,然而现在一部分人也不敢做好事了,家长也开始教孩子莫做好事了,在孩子美好的心灵里摸了黑。这是谁在引导呀,课本,老师教的可是一心向善!

    社会主义核心价值观再次要求我们引导正能量,所以孩子的教育学校很重要,家庭社会也相当重要。他们才是教育的源头,活水来自于他们。花的艳丽要老师的引导,更需要这些活水的灌溉!


附件

老师评语

评语时间 :2019-01-12 21:45:57

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