作业标题 :线下校本研修总结 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
作业要求 : 内容: 通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者 :项目组
提交者:学员李梅 所属单位:渠县平安乡中心学校 提交时间: 2019-01-11 15:58:17 浏览数( 0 ) 【举报】
安全,安全永远是第一位的,你的生命你的健康是最重要的。”这句话我每天都要跟学生说。过马路上要左右看,确认没有车才可通行,特别是有车阻挡视线的时候一定先探出头看个仔细;在学校上下楼梯要靠右走,如果有拥挤发生,不论掉下什么东西都不要弯腰蹲下去捡,因为那样后边的人会踩到你身上,几乎没有机会再站起来;如果遇到坏人抢你的东西,给他,东西没了还可以再买,绝对不能发生争抢,不要奢望靠武力解决;当人生安全受到威胁时,首先应该启动的是智慧和意念,任何时候都不要放弃生存的希望…… 狼吃小羊是生存需要,而在人类社会的高压生活环境中,有许多人因各种原因对生活失去信心,与社会脱节,从而变成有可能对孩子造成伤害的“狼”,我们爱孩子,就让他(她)们从学会保护自己开始!
知不觉中,网络研修学习已接近了尾声。回首这段学习的日子,虽然累却有收获,虽然辛苦却也很快乐。因为有了这次网络远程研修学习,我的业余生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩!网络就像一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。我把它融入教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。
一、网络远程研修转变了我的观念。
网络远程研修学习,让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师,关键在于教育观念的转变,既要养成终身学习的习惯,做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念,作为一名五十多岁的老教师,我是准备混退休的。可这次网络远程研修学习给我提供了这一契机,让我从此不再迷茫。我也认识到了自己的错误。
二、网络研修点燃了我的学习热情。
我以前总是认为,在新一轮课程改革的浪潮下,新的教学理念、新的教学思路、新的教学方法都与我无关。我虽然逍遥,有时又有一些不知所措。通过这次培训学习,我对课改、新课标、课堂教学又有了全面、深刻的认识和理解,这必将对我更新教育理念,转变旧的教学模式,创新思路,全面提高教学提供有力的帮助。
三、网络研修激活了我的教学灵感。
在教学中应密切联系学生的生活实际,让鲜活的生活案例变为教学的目标与追求,调动学生联系社会生活学习书本知识的积极性。因此,我在备课时总是想什么样的教学情境才是好的教学情境?创设情境时应该注意什么?在新课改的实施过程中,老师们普遍反映学生缺乏学习的兴趣,在这种现实背景下,怎样改进课堂教学,激发学生的学习热情,科学有效的提高学生的学习能力?教材增加了学生的实践知识,我们如何准确把握课程标准,实施教学?新课程改革下如何去评价一堂课?……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一作出了解读,给我们的教学指明了方向。
三、网络培训让我体会到反思能提升自己的理论水平和业务能力。
孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德,一种使自己言行端正的手段,更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学,善于总结教育过程中的成与败,持之以恒的积累素材,让它成为工作中的宝贵财富。不求功名利禄,也可以独善其身。
网络研修激发了我的工作热情,给我的工作注入了新的活力。通过此次学习,我真切地体会到:凡事只要用心去耕耘,就一定能春色满园。我虽然是个老教师,参加网络学习,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。