作业标题：线下校本研修总结 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围：全员
作业要求： 内容： 通过线上选修课程学习，结合线下校本研修，经过所开展的校本活动，提交一篇线下校本研修总结。 要求： 1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。） 3.请在作业截止日之前提交。
发布者：项目组
提交者:学员罗书 所属单位:渠县望溪镇第一中心小学 提交时间: 2019-02-14 14:37:36 浏览数( 3 ) 【举报】
二、"核心素养"的学习
核心素养的学习，解决了教育的方向问题。让我明白我们要培养什么样的人，不能一味的灌输知识。应当注重培养学适应他们终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。我们的目标是让学生得到全面的发展。通过教育使学生具有学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴、科学精神的人。任重而道远啊。
三、"三维目标"在课堂教学中的有效设计
对于我来说，这个板块的学习解决了我的困惑。对我帮助很大，之前对设计三维目标太轻率，可以说很多设计是不合理的。通过学习使我明白三维目标是教学目标的三个维度，而不是简单的三个目标。它们是相互依存、互为联系、融为一体的。过程与方法支撑着知识与能力的学习与提高；知识与能力的学习受控并影响着情感态度与价值观的形成与发展。特别在如何进行有效设计，设计的原则等方面受益匪浅。在知识与能力设计时要具有指向性、可观察性、可检测性、层次性。为今后的设计指明了方向；而过程与方法设计中的‘主板教案设计’以及有效备课‘金三角’的提出，即开阔了我的思路又有真实的抓手。
四、教育政策法规的学习
通过学习我比较系统地获得教育政策和法规等方面的基础知识及理论。意识到必须依法从事教育教学活动，学习运用法律武器来解决教育活动中出现的法律问题。同时学会依法保护自己的合法权益，增强法制观念。