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作业标题 :线下校本研修总结 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

线下校本研修总结

提交者:学员张中瑜    所属单位:渠县文崇镇第二中心学校    提交时间: 2019-01-09 18:04:38    浏览数( 4 ) 【举报】

学习心得

    这次参加了达州市2018中小学(幼儿园)教师全员规范性培训,我感到受益匪浅。

    作为一名农村学校的老师,平时参加各类培训较少,本次能通过网络培训,我倍感珍惜。通过对初中计算机方面课程的学习,也引起了我个人的很多反思。随着信息时代的高速发展,人类已经进入了信息时代,信息技术对我们的学习、生活、工作带来了极大的便利。对于信息的了解,计算机方面的应用,是每位老师与时俱进的必修课程,也是每个学生必学的新兴学科。作为农村薄弱学校,教学设施简陋,许多电教化设备没有,小学三至六年级就开设了信息技术课程,但是从教第八年,我却很少看见农村学校学生上过信息技术课。近几年国家提出的均衡教育,给农村各学校配备了大量的基础设备,但是基本成了摆设,应付检查,信息技术课成了教师们眼中的“杂课”,信息技术课都被其它“主课”所替代。这是学校的失职,没能正确认识均衡教育的重要意义,农村孩子享受着和城市孩子一样的设备,但是却真正享受到城市孩子享受电子设备带来的作用和便利。上周美术网上测试,许多五六年级的孩子开机都不知道按哪里,难道这不是教育的失职?现在的教学中,多媒体已经成为了教学辅助设备之一,它能更直观、更形象地展示传统教具不能展示的效果。但很多老师的口中,你会经常听到他们的抱怨“某某学生不务正业,成天就知道耍电脑,玩游戏……”它们享受着信息时代带来的便利,却不能正确地引导学生使用电脑。

    前几年的很多网络培训,有些教师敷衍了事,想出了很多的对策;要么开着视频,关掉声音,等待学时凑满拿证;还有一些自我感觉聪明的还用东西压着键盘上的回车键,一学就是一天,系统自动计时,还不用点击鼠标,这是教师的学习态度,这种态度如何去教育学生?

    通过这期的多项课程学习,我感觉收获很多,时代在进步,我们应该与时俱进,不断加强学习,只有通过学习,才能顺应时代的发展,科技的进步。我希望后面还有更多的机会加入到学习中去,让自己不断进步,为教育事业贡献自己最大的力量!


老师评语

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