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作业标题:线下校本研修总结 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

线下校本研修总结

提交者:学员董洪锋    所属单位:渠县青少年校外活动中心    提交时间: 2019-02-19 11:07:42    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

一、潜心学习,做“学习型”教师。  

21世纪的今天,学习显得尤为重要。作为教师,既要勇于学习,更要善于学习,乐于学习。一是向书本学习。阅读有助于提高教育教学水平的各种有益书籍,做好相应的笔记。二是向同事学习。“三人行必有我师焉。”从大家身上学习先进的教学理念,娴熟的教学技能,独特的教学风格,一人汲取一点,聚沙成塔。三是向自己学习。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教师要继续坚持勤思考,勤总结的习惯。四是向生活学习。深入生活,熟悉生活,积累丰富的社会生活经验,感性知识,是我们从事教学工作,教书育人的一个重要条件。   

二、用心工作,做“实干型”教师。  

作为教师必须言行一致,表里如一,以身作则,作出表率。教师要求学生做到的,自己一定要做到,而且要做好。无论是道德情操、思想境界、文化修养,还是工作作风、学习态度、生活习惯,乃至言行举止、仪表装束、居室摆设都要有教师特有的风度,能引起学生爱慕崇敬之情,成为学生自觉效仿的楷模。这样,我们在学生中才有较高的威望,才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重。  

同时好的关系胜过好的教育,教师要注重与学生的关系,想想如果学生和教师的关系亲密了,那么他相应科目的成绩应该不会差。教学中,教师要十分注重对学生的有效评价,正面鼓励。学生回答准确时,要大肆赞扬,不吝啬;学生回答错误时,要热情鼓励,不嫌弃;学生不知如何回答,羞于回答时,要耐心等待,不疏远。无论那种情况,都要做到态度和蔼,语言亲切,努力保护每个学生的自尊心,提高他们的自信心,帮助他们健康成长。这样,他们课堂上消除了压抑心理,摒弃教师权威的陈旧思想,敢于回答,交流;乐于辩论,质疑;善于展示,表演;宽松、自然、和谐的教学氛围贯穿整个教学过程。  

教师要做到“有教无类”,不放弃任何一个学生。俄罗斯有句谚语:“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”可以说,热爱学生,尤其是热爱差生,是教师工作的出发点,也是教师工作成功的关键。面对差生,“教”固然重要,但发现他们潜在的可能性,找到他们闪光的地方,循着他们的个性去放飞其理想,也同样是一条康庄大道。  

三、真心奉献,做“服务型”教师。  

教育和管理的最高境界,就是引导他人,激励他人,服务他人。对于学生而言,我愿做他们的朋友,谈理想话青春,教会他们做学习和生活的主人。于学生家长而言,我愿做他们教育子女的顾问,交流教育心得,参谋子女择业。  

知耻而后勇。在渠县教育止滑奋起的时刻,教师要有充分的思想准备。在这个大浪潮里,教师仅教知识是远远不够的,要教会学生学习,引导学生思考,使学生具有终生学习的愿望和能力,传知固然重要,启智更是良师。

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