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向杨老师学管理

通过学习杭州高级中学全国优秀班主任杨老师的班级管理工作，感悟很深：

我们搞管理工作的，理应以人为本；那么作为班主任就应以学生为本。

   古人云县长是一个县的父母官，班主任则是一个班的父母官。孩子在学校的时间比在家要长，尤其是我们处在发展中国家，家长要为生计奔波，那么教育孩子的重任就落在了班主任身上。

1.通过学生管理学生

学生管理学生，既可以让老师抽身于教学，又可以锻炼学生，提高孩子的管理能力

1. 学习国家的管理模式，两条腿走路。既有班长，学习委员，劳动委员搞执行的一套班子，又有金牌管理员搞监督的一套班子

2. 听取孩子心声，关注娃娃们的身心健康。

   “向杨老师开炮“充分体现了杨老师的心胸是一条大河。现在的很多班主任那是把学生的大炮堵住了，不能开，不敢开。通过杨老师的开炮活动，体现了一个民主化的管理，听取学生的心声。

   4.充分运用教育智慧，敢于创新。

   　　教育是需要充分运用智慧的，教育本身就是一门充满智慧的科学。因此在班务工作中，应当不断创新工作方法，以期适应不断更新的教育新形势。

   　用以创设班级正确舆论并引导班风；我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩教育

　　教育是艺术，而教师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜欢这种舞蹈。