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作业标题:线下校本研修总结 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

线下校本研修总结

提交者:学员刘祥凤    所属单位:达一中    提交时间: 2019-01-19 23:18:53    浏览数( 0 ) 【举报】

 线下校本研修总结

 有幸参加了2018年达州市中小学教师全员规范性培训,此次培训,让我受益匪浅。

     今年的学习内容很有针对性,我选择的都是与初中化学有关的内容。通过《化学概念教学案例分析》的学习,学会了教学中要注意使抽象知识具体化、复杂知识明了化,使学生能体验到化学变化实际上是分子分成原子、原子再重新组合成新物质分子的过程,为深入理解化学变化、物理变化、分子、原子等重要概念做形象铺垫。

通过对《传感器在元素化合物教学中的应用》知道了传感器的特点包括:微型化、数字化、多功能化、网络化,它在化学教学中培养学生实践能力,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力,注意力,观察能力等方面都非常有效。

    通过对《“有效学习活动”的设计与应用》的学习,我觉得我在今后的教学工作中,要一如既往地认真钻研教材,结合教学目标和学生学情,精心设计教案,认真备好每一节课。在上课的过程中,要学会引导,用设置有针对性的问题等方式引导学生,激发孩子的学习兴趣和学习热情,注重学生的课堂生成,让学生真正成为课堂的主人,使教学课堂更具智慧。要有针对性地布置作业,认真及时批改每一位学生的每一次作业,汇集学生作业中存在的问题,发现问题及时解决,为孩子们的成长提供一切可能的条件。

    通过对《 初中化学实验的教学演示技能的学习,我对演示实验的重要性、艺术性原则及其教学要求有了新的理解。它的第二部分结合具体教学实例,分析如何更好地利用演示实验以及对其优化。本课程的学习提高教师了我对演示实验的重要地位和教学要求的认识,同时帮助教师我提升演示实验的技能,进而引发我对于演示实验更多的思考。

    在研修中我把自己的心得,研修日志记录下来,让别人读,他人有了自己的收获;我给别人评论,回复或者参与班级研讨和在线研讨,每一次交流我也有了学习的机会和有了进步,交流让我们收获更多的思想,也结交更多志同道合的好友。

我希望以后能多参加此类培训, 并把先进的课改理论和优秀的教学方式付诸实践并加强反思,有效地改进,提高我的教学能力!


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