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作业标题:线下校本研修总结 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

线下校本研修总结

提交者:学员王建平    所属单位:达一中    提交时间: 2019-01-29 21:05:50    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

学习心得

本人有幸参加了今年的远程培训,在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。网络学习给了我学习新的教学理念、教学方法,聆听专家、教授们精辟的讲解的机会;在这段时间里,我把理论与实践结合起来,促进我不断成长。

       在这次远程培训中,我认真主动参与研修, 按时完成各项任务,同时积极和其他学员进行了充分的讨论交流,在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学理论与自己教学实际进行对比,积极进行反思,努力提高自己的教学能力。通过学习,本人得到了以下感悟:

       一、提高了专业知识水平

      此次培训的给我们辅导的老师都是名师,他们的教学经验,专业知识水平都一等的。经过他们的指导,让我认识到学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要今后的教学生活中还需不断地学习、充电。网络研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里,通过学习交流,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。

      二、教育理念得到更新

      通过远程培训学习,我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把德育教育贯穿到语文教学过程中。在培训中,老师带领我们从多角度、多层面对教学课例、教学设计、课题研究讨论,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育理念产生了强烈的冲击。

      三、教学视野得到了进一步拓展

  网络研修让我获得了很多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到启发。研究专题中的各个观点及案例,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

四、远程研修让我审视自我,反思不足

通过远程研修,我更清醒地认识到自己不足,以前自己的紧迫感、危机感少;工作中惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向优秀老师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。为此以后我要积极参加各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

随着远程研修尾声的到来,总有一些依依不舍,研修的日子里我们天天思考着,成长着,收获着。同时在下期我还将继续参加网络研修,继续通过这种方式提升自己。

现代社会是信息和科技高速发展的时代,过去所学的东西已经远远满足不了现代社会的教学需要,要想教给学生适应现代化进步的知识和技能,教师必须谦虚好学,终身学习,不断更新思想觉悟和教育手段,不懂就学、学无止境,因此本人自悟:学习只有进行时,没有终结时,一定要坚持活到老学到老。



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