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作业标题:线下校本研修总结 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过线上选修课程学习,结合线下校本研修,经过所开展的校本活动,提交一篇线下校本研修总结。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

线下校本研修总结

提交者:学员杜伟    所属单位:达一中    提交时间: 2019-02-23 13:13:35    浏览数( 0 ) 【举报】

 

 

通过这次学习,特别是听了专家老师们讲课后,我感觉受益良多,收获满满。这对指导我自己以后的教学工作也有着极大的帮助。

1、转变教师观 ,随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践。以教 师为本的观念应当转为以学生为本,关注学生的成长,、转变学生观念 

2、转变学生观念,在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,因此必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,教学相长、共同进步。

3、转变教学观 教学不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习。给学生充分的空间、时间, 发挥出他们的想象力和创造力。

4、大胆尝试,积极实践 。要树立终身学习的观点,及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。当今社会、科技飞速发展,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元 化,多学科的知识都要涉及,只有不断的去学习才能胜任新时期的教学任务。

5、提高教育教学能力。课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点。教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。


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