作业标题：线下校本研修总结 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围：全员
作业要求： 内容： 通过线上选修课程学习，结合线下校本研修，经过所开展的校本活动，提交一篇线下校本研修总结。 要求： 1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。） 3.请在作业截止日之前提交。
发布者：项目组
提交者:学员冯红梅 所属单位:通川区第十三小学校 提交时间: 2019-01-21 13:48:01 浏览数( 1 ) 【举报】
线下校本研修总结
十三小 冯红梅
这次参加达州市2018年中小学（幼儿）教师全员规范性培训使我获益良多。作为语文教师，我深知学高为师的重要，教师必须与时俱进，积极投入教育改革的大潮中去，否则就会成为时代的弃儿。
从上班伊始，虽强调校本教研，但大多盲人摸象，更多的是应付。这次培训，我终于知道了何谓校本教研。校本教研是以新课程为导向，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，着眼于在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题，达到改善本校教学实践，提高教学质量，进而促使学生、教师和学校共同发展的目的。明确了这个定义，我理解为我们作为现代的语文教师要真正参与到教研的课题中，通过不断地发现琢磨研究最后我们需要解决问题，也就是我们要真正地在校本教研中受益并且去让我们的学生和学校和我们一起进步、一起成长!
”校本教研强调教师就是研究者，离开了教师个体的参与，校本教研将失去它的生命力。在校本教研中一定要学着不断反思，想着如何最大限度地学习别人的优点克服自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。
在这次研修中，我认真地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，努力学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。