历史学科校本研修阶段总结

之前，校本研修对我们来说只是一个名词而已，现在学习了课程内容后开始系统了解校本研修。

首先了解了校本研修的基本涵义，知道了“校本”字面的意思是:以校为本，是随着课程改革被“引进的”一个新概念，一般理解为:从学校的实际出发、以学校的问题解决为根本目标，来开展教育教学和教研活动，促进师生共同发展。其次知道了“研修”主要的含义:一是研究，二是学习。只有教师既教又学，既学又研，才能建设一支高素质高能力的教师队伍，有了这样一支队伍，学校才会有活力，才会有发展前景。校本研修的意义在于可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。那么到底如何去校本研修呢,近半年来的主要做法总结如下:历史学科校本研修阶段总结

之前，校本研修对我们来说只是一个名词而已，现在学习了课程内容后开始系统了解校本研修。

首先了解了校本研修的基本涵义，知道了“校本”字面的意思是:以校为本，是随着课程改革被“引进的”一个新概念，一般理解为:从学校的实际出发、以学校的问题解决为根本目标，来开一展教育教学和教研活动，促进师生共同发展。其次知道了“研修”主要的含义:一是研究，二是1学习。只有教师既教又学，既学又研，才能建设一支高素质高能力的教师队伍，有了这样一支队伍，学校才会有活力，才会有发展前景。校本研修的意义在于可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。那么到底如何去校本研修呢,近半年来的主要做法总结如下: