重视化学基本概念的教学。学生初步接触化学，在教学中，要注意概念的科学性，对概念的内涵不能一步带过，需要着重理解。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化，初中化学毕竟是化学科学的起步，概念性的东西很多都是相对性的，在后面的学习过程，应该有内容的延伸。在教学中要尽可能做到通俗易懂，使学生形成概念，同时多加引导学生在学习、生活应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

    加强化学用语的教学。元素符号是基本的化学用语，是学习化学的重要工具，要加强对元素符号，元素序数和名称的重点记忆。化学式和化学方程式是初中化学的重难点，需重点练习。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

    加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，教师要亲力亲为，用实际行动，实际实验来让学生认识到实验对学习化学的重要性要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。