《画一幅色彩和谐的画》
教学目标：
知识与技能：认识什么是临近色，学习运用临近色表现画面内容的基本方法。学会使用临近色画一幅画。
过程与方法：提高美的欣赏能力和语言表达能力。
情感态度与价值观：感受运用临近色作画个人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。
教学重点与难点：
重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。 
难点：运用邻近色的表现方法。
教法学法：创作与表现 课前准备：
教师：优秀作业、教学课件、色卡、水粉用具。 学生：水粉用具。
课时安排：一课时
预习单：复习三原色、三间色、 
教学过程： 
一、 组织教学 师生相互问好。 
二、 启发谈话，引入新课 
1.复习色彩知识： 1）什么是色彩的调和？ 2）调和色给人什么样的感受? 2.出示课题：画一幅色彩和谐的画。
三、 讲授新课 
1.认识邻近色。  1）出示色相环，提问：什么是邻近色？  邻近色就是色相接近的颜色。邻近色的色彩倾向近似，冷色组或暖色组较明显，色调统一和谐，  
2  感情特性一致。  2）组织小组活动：利用组内的色相环找出几组不同的邻近色。 
2.播放教学课件或出示几幅作品。 邻近色在生活中和美术作品中的运用。  问题：  1） 图片中哪些地方运用了邻近色？ 2） 不同的邻近色给你什么样的感受？ 
3.组织小组交流。  欣赏、分析教材中的美术作品，分析不同的邻近色在作品中的运用。
1）数一数《红土地》用了几种颜色？《顾盼》用了哪些临近色？不同的临近色带给你哪些不同的感受？
2） 书中优秀作品是怎样使用临近色的？你喜欢哪一幅作品？说一说理由。 
4.教师演示。     
展示几组邻近色，选用一组演示，提醒  学生注意画面中每一种颜色间的关系。 四、 完成作业 
1.作业要求：  选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。 
2.辅导学生完成作业。  辅导学生着色方法，强调注意颜色之间的关系和整体效果。 
五、 评价  展示、评价作品。 
板书设计：                               
画一幅色彩和谐的画              
邻近色： 色相接近的颜色    
冷色组 或 暖色组
教学反思：
本课主要是了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。强调要学生以色彩为主。利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色，教导学生如果运用邻近色，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。