作业标题：研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围：全员
作业要求： 内容： 通过选修课程，研修学习和教学实践，提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件（PPT）。 要求： 1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。） 3.请在作业截止日之前提交。
发布者：项目组
提交者:学员唐明斌 所属单位:大竹县庙坝中学 提交时间: 2019-02-13 17:04:36 浏览数( 1 ) 【举报】
第二节 气温和气温的分布
【学习目标】
1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。
2、初步学会阅读世界气温的分布规律。
3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。
【学习重点】
1、气温的测定。
2、气温的日变化和年变化。
3、气温的全球分布规律。
【学习难点】
气温变化曲线的判读
第一课时
一、导入新课
复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以及气温的变化。
二、自学导读
（一）自学“气温与我们”内容，思考下列问题。
1、测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ；观测时通常一天要进行 次，一般在北京时间 时、 时、 时、 时观测。
2、读P49页图3.10，填出不同时段的气温：8点时是 ℃，14点时是 ℃，20点时是 ℃，2点时是 ℃，根据图右边的文字内容，计算这一天的平均气温是 ℃。
3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？
日平均气温是 。
月平均气温是 。
年平均气温是 。
4、阅读P50页活动题资料，根据下列描述，将气温与人类生活、生产的关系连线：
①早穿皮袄午穿纱 A.气温与饮食
②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅” B.气温与着装
③冬季气温突降，易患感冒 C.气温与商业
④夏季购买空调，冬季购买皮衣 D.气温与健康
⑤热带沙漠地区的居民墙厚窗小 E.气温与体育运动
⑥北方人爱滑雪，南方人善游泳 F.气温与建筑物
⑦柑橘怕低温，-9℃以下会受到毁灭性冻害 G.气温与交通
⑧冬季汽车、摩托车启动速度很慢 H.气温与农作物
（二）自学“气温的变化”部分内容，思考下列问题。
1、读P51页上面文字，气温的日变化是以 ；气温的年变化是以
。
2、读图3.12“气温日变化”及右边的文字，该地的日最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，日较差约 ℃。一日中的最高气温出现在 ，最低气温出现在 ；最高气温与最低气温的差，叫做 。
3、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，该地的月平均最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，年较差约 ℃。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做 。
4、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，完成下表：
北半球 | 气温最高的月份 | 气温最低的月份 |
陆地 | ||
海洋 |
5、请参加教材P51页活动一。
读图3.14“某地气温年变化曲线图”，完成下列要求：
⑴最高月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；
⑵最低月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；
⑶气温年较差为 ℃；
⑷该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。
6、请参加教材P51页活动二。
根据下表中的气温数据，按照提示步骤，画一幅气温曲线图。
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
气温℃ | -20.1 | -15.8 | -6.0 | 5.8 | 13.9 | 19.7 |
月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
气温℃ | 23.3 | 21.6 | 14.3 | 5.6 | -6.7 | -16.8 |
⑴根据上面的材料在右图中绘制气温曲线图。
⑵该地气温的年变化特征是
。
三、教师点拨
1.气温与生活
⑴天气的观测
①工具：温度计
②表示方法：℃，读作“摄氏度”
③次数：一天4次（8时、14时、20时、2时）
⑵气温的计算
①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。
②月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数。
③年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。
2.气温的变化
⑴气温的日变化和日较差。
①以一天为周期的变化，叫做气温日变化
北半球 | 南半球 | |||
陆地 | 7月 | 1月 | 1月 | 7月 |
海洋 | 8月 | 2月 | 2月 | 8月 |
②一天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。如上图3.2-1最高气温约为30℃，最低气温约为24℃，则气温日较差是6℃，说明该地气温日变化不大。
⑵气温年变化与气温年较差
①以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。
②一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
如右面B图7月最高气温为27℃，1月最低气温为-5℃，则气温年较差为32℃（注意：27－（－5）＝27＋5=32，而不是 27＋（－5）＝22），说明该地冬冷夏热，气温年变化大。
四、课堂巩固
1、一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，它是位于 半球（南、北）的 上（海洋或陆地）。
时刻 | 8点 | 14点 | 20点 | 2点 |
气温 | 7℃ | 18℃ | 15℃ | 4℃ |
2、某地一天中测得的气温如右表，该地的平均气温是（ ）。
A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃
3、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ）。
A.日出前后、日落前后 B.日出前后、正午前后
C.中午12点、清晨1点 D.午后2点、日出前后
4、读右图完成下列内容
⑴最高月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；
⑵最低月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；
⑶气温年较差为 ℃；
⑷该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。
五、课后监测
（一）选择题
1．家住十堰的张兵同学谈了他对于十堰气温的感受，你认为下列哪种说法是不正确的（ ）。
A气温总是变化，有时高，有时低。 B一天中，中午的气温总比早晚高些
C一年中，夏季气温比较高。 D春天时，气温总是不变的
2．测量气温的一般工具是（ ）。
A秒表 B气压计 C温度计 D指南针
3．气温和生活密切相关，热带沙漠地区的房屋大多厚墙小窗，原因是（ ）。
A这里风力很大 B这里非常干旱 C这里终年炎热，昼夜温差大 D这里昼夜温差小
4．通常情况下，一天中气温最低的时刻最可能出现在（ ）。
A正午12点 B日出前后 C午夜1点 D午后3点
5．南北半球的季节相反，南极洲的最高气温一般会出现在（ ）。
A每年的1月 B每年的2月 C每年7月 D每年的8月
6．北京七月平均气温是26℃，一月是-4.7℃。北京的气温年较差是（ ）。
A 21.3℃ B 30.7℃ C 26℃ D -4.7℃
7．下列地区中，四季变化明显的地区是（ ）。
A热带地区 B温带地区 C高纬度地区 D低纬度地区
华迪中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别是6℃、16℃、14℃、4℃。据此，完成8-9题。
8．华迪中学该日的最高气温最有可能是（ ）。
A 14℃ B 17℃ C 25℃ D 10℃
9．该日的平均气温是（ ）。
A 10℃ B 14℃ C 16℃ D 8℃
读某地月平均气温表回答10-12题。
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
气温℃ | -20.1 | -15.8 | -6.0 | 5.8 | 13.9 | 19.7 | 23.3 | 21.6 | 14.3 | 5.6 | -6.7 | -16.8 |
10．该地的气温年较差是（ ）。
A 43.3℃ B 3.2℃ C 23.3℃ D 20℃
11．该地位于（ ）。
A北半球海洋上 B北半球陆地上 C南半球海洋上 D南半球陆地上
12．该地一年中，中午太阳升的最高的季节是（ ）。
A 3月21日 B 6月22日 C 9月22日 D 12月22日
13．该地一年中，白昼时间较短的三个月是（ ）。
A 12、1、2 B 3、4、5 C 6、7、8 D 9、10、11
13．上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：“通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。”这节课上课的时间最有可能是（ ）。
A 10点 B 12点 C 14点 D 16点
14．下列四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最小的是（ ）
A B C D
（二）综合题
15．读某地各月气温变化表，回答下列问题：
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
气温℃ | 10.5 | 10.7 | 13.4 | 18.2 | 22.1 | 25.5 | 28.8 | 28.2 | 26 | 21.7 | 17.5 | 13.1 |
⑴该地气温年较差是 。
⑵该地位于 （南、北）半球，判断的依据
是 。
⑶该地位于地球上五带中的 带，判断
的依据是 。
⑷请在右图中画出该地各月气温变化曲线图。