培智生生活语文教案

《碗 筷 勺》第一课时

教学目标： 

1、能指出或者拿出碗的实物，分出大碗、小碗。

2、能读“碗”的语音。 

教学难点：

能认识碗，知道勺子的用途。 

本节课所授课时：第一课时 

教学过程： 

一、  与学生交流。

与学生进行情感上的交流，拉近与学生的距离，便于进行学习。

二、导入：（复习前面学习的山、石）

你好！以前我们认识了“山”、“石”，你说说山是什么？对，就是我们对门所看到的那远处高高的东西！石头是山上的，今天我们就来认识一下我们吃饭的东西！

老师问学生，我们吃的饭用什么来装的，

学生回答：碗

老师拿出一个碗的实物。

（请和老师一起读，一边做动作一边读，有助于学生对发音的记忆） 

三、新授：

1、发音练习。（先整体跟读 再学生示范读 最后练习读）出示实物：各式各样的碗。        

给学生看一看，比一比，摸一摸。老师简单介绍一下各种碗。（大碗、小碗、花碗等）            

2、拿出一个碗。

提问：这是什么？

3、能指出或者拿出碗的实物，认识实物。        

教师点评，表扬学生。给学生再一次练习。 

4、游戏练习：“变变变”变出什么，学生要回答出物品的名称。（大碗、小碗、花碗）

四、提升拓展  

碗里能装什么？（汤 粥 饭 面条）

五、趣味小结 

1、 学完了，我们认识了碗。下面我们来看一组图片结束这节课（用各种漂亮的碗的图片让学生对今天学习的东西加深印象）。