培智一年级语文教案                                       

                      授课教师：王晓红

                   看图读拼音识字3——山 石

教学内容：

“看图读拼音识字3——山 石”第1课时 

教学目标：

1、知识与技能——能看懂图意，会读、会写这2个生字，能区分实物，会口头组词。

2、过程与方法——通过引导学生看图，联系生活，让学生逐步掌握。 

3、情感态度与价值观——在学习的过程中，让学生了解山、石在实际生活中的具体形态。

教学重难点： 

1、联系生活实际，知道什么是山，什么是石。

2、在田字格中正确书写“山、石”2个生字。

教学准备：卡片、教科书 

课时安排：2课时 

教学过程： 

第   1   课   时

一、 教学常规管理 

做好课前准备，整顿纪律，对到场的教师表示欢迎。      二、 复习 

1、在黑板上书写出前面学习过的生字，请两位学生起来认读。 人、头、口、手、坐、立、走、大、小、上、下、土、火、木、米 

2、对回答正确的学生予以口头表扬“1、2、3，你真棒！”对回答有困难的学生及时予以提示与鼓励。 

3、再集体跟教师认读生字。 

三、新授 

1、再次整顿纪律，分发课本，并把书本翻到第11页。 

2、板书课题：看图读拼音识字3——山 石 

3、指导看图教学。 

（1） 指导学生看课本，并提出以下问题： 

A、 书上有几幅图？同学们数一下。  （2幅） 

B、 图上画的是什么？   （分别是大山、巨石） 

（2）让学生观察窗外，远处有大山，并对照课本，大山有山峰起伏，形如“山”字，借图认字，可帮助学生记忆。 

（3）出示生字卡片，并板书。

山shān  

A、 拼音学习。 Sh—— an——shan  

读准字音，注意区分平舌s与翘舌sh。先点名读，再集体读。

B、字形分析。在田字格中正确书写，让学生认真观察。                         新笔画“  ”，叫做“竖折”，“山”字的笔顺是先中间再两边，这个笔顺规则，在过去也学过，例字是“小”。  “山”字的笔顺：        （共3画） 

（4）通过口头组词，帮助学生理解字义，如： 

大山、小山、山上、山下、上山、下山，火山、土山 

（5）生字练习。 

让学生都到黑板上上来，练习书写，并及时予以纠正。

（6）巩固练习

让学生跟老师集体认读生字词，加强记忆。

四、小结

总结这节课所学内容。

五、课后作业

把生字“山”写两行。