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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员李小成    所属单位:渠县安北乡中心学校    提交时间: 2019-01-19 20:26:25    浏览数( 0 ) 【举报】

                                                   《鸟的天堂》

教学目标:

1.理解课文内容,感受文中描写的人与自然和谐相处的景观之美。

2.学会本课的生字新词。

3.通过课文对环境的描写,体会并领悟静态描写和动态描写。

4.培养学生自主思考能力,结合课文和实际思考当下生态环境情况,增强保护生态环境的意识。

5.朗读课文并背诵优美段落

教学重难点:

1.通过学习对环境的描写,体会领悟事物的静态描写和动态描写。

2.体会鸟的天堂的美,鼓励学生结合自身实际情况与大家分享在日常生活中发现的各种环境美。

3.大榕树的长相奇特,仅通过文字学生无法真正感受到,配合图片,影视音频等让学生了解清楚。

教学步骤:

1.提问学生什么是天堂,鸟的天堂会是什么样呢。

2.让学生朗读一遍课文,不理解的地方标记符号。

3.讲解生字词语意思。

4.让学生提出不理解的地方,小组讨论交流。

5.向学生讲解课文作者巴金生平和本文的背景知识

  本文是巴金1933年到广东新会访友时,路过鸟的天堂后所写。鸟的天堂实际是指一棵大约有500年树龄的大榕树。

6.了解课文主要内容

  ①作者去了几次鸟的天堂,是怎样去的,每次去的时间有什么不同

  ②哪些句子描写了鸟的天堂的动态美,哪些句子描写了鸟的天堂的静态美,各自的突出特点是什么

  ③哪些句子表达了作者对鸟的天堂的喜爱之情

7.课后延伸

  让学生观察身边的自然环境美,培养环境保护意识

附件

老师评语

评语时间 :2019-01-22 09:24:03

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