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作业标题:研修终结成果 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

研修终结成果

提交者:学员刘大为    所属单位:渠县三汇中学    提交时间: 2019-02-22 22:40:18    浏览数( 0 ) 【举报】

沟通协作,教师与家长的关系研修终结成果


   以前我们在一些教育教学过程中,常常是只要孩子一犯错,就通知家长到学校,在训孩子的同时家长一同受训。学生打架,不做作业,考试成绩差,教师就把家长叫来,训斥。一次也许家长能忍受,这样的次数多了,家长势必感到反感,甚至会与教师发生争执和冲突。久而久之,教师与家长在教育上难免产生分岐和矛盾。那么,教师应该怎样协调处理好与学生家长的关系呢?

   相互尊重,不伤感情。首先,教师与家长要建立起良好关系,对学生家长以礼相待,尊重家长,平等沟通交流,学生的成绩和表现稍有不好,不能对家长进行训斥,更不能把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄。教师也不能发号施令,命令式的向家长提出要求和建议,对于学生存在的问题,教师和家长一道实事求是地分析,共同研究方法,“敬人者,恒敬之。”作为教师,不能训斥指责家长,不能使教师与家长之间产生隔阂甚至对立,尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。

   家长把孩子送到学校来是希望学校把他们培养成有用之才。谁都希望自己的孩子有出息,家长都希望能从学校多听见自己孩子在学校的表现都是好的,所以教师多迎合家长的心理,肯定学生在学校的优点和闪光点,“孩子表现不错,有进步了,给家长说一下。”而不要经常打电话给家长告孩子的状,否则家长只要一听到是老师的电话,直接反映就是我的孩子在校不听话了。孩子不听话可以告知家长,但更多地要把学生的进步告知他的家长,这不光是对孩子是一种激励进步,家长也是最想听到的话,于是家长就希望老师多跟他联系。这样一来,家长愿意主动跟老师沟通了,也愿意听从老师的建议多花一点精力在孩子的学习上了。在教师的教育工作中,只要学生学习进步,成绩提高,表现良好,经常的及时的给家长报“喜”。向家长表扬孩子的进步,家长听到这样的消息后定会倍感高兴和欣慰,这样老师和学生,家长都很高兴,彼此也增进了信任,密切了沟通和联系

   对待家长要一视同仁。教师不能把学生和家长分成三六九等。不要嫌弃家庭背景不太好的学生和家长,在校要同样受到老师和学生的关心。因此教师在处理学生问题时,做到一碗水端平,绝不能偏袒其中一方,而怠慢另一方,否则很容易引导家长的不满。因此,作为教师应公平、公正地对待每一位学生与家长。反之,则会给学校、社会带来不良的影响,给学生心灵造成极大的伤害,进而转对社会的失望,严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。

   教师只有正确处理好与家长的关系,同家长有效沟通和协作,才能赢得家长的尊重。在学校和家庭间建立和谐、密切的联系,从而发挥家庭教育的作用。家校共育,同心协力完成好教育、培养学生的任务。

 


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