作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
作业要求 : 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者 :项目组
提交者:学员贾建峰 所属单位:渠县贵福镇第一中心小学 提交时间: 2019-01-08 15:43:39 浏览数( 6 ) 【推荐】 【举报】
群文阅读教学课例
《母爱的记忆》设计思路
渠县贵福镇第一中心小学 贾建峰
目标:
1、在比较阅读中感受母爱的伟大,体会天下的妈妈都是一样的。
2、引导学生认识母爱的无价、无私。
思路:
一:激情导入,触摸母爱:
1、朗诵《游子吟》 ,以孟郊《游子吟》切入教学。
2、说一说你的体会
师:说到母爱,每个人的都有一份属于自己和妈妈的回忆,我为大家呈现一组文章,一份特别的母爱记忆:记忆里的妈妈有着自己对孩子的独特的教导方式,一份特别触动心灵柔软的地方的文章,请打开课桌左上角的袋子,细读袋子里的这一组文章,从中认识不一样的妈妈,感受不一样的爱的表达。
3、我们一起来读一组文章《大地的耳朵》、《我为白菜狂的日子》、《秋天的怀念》,选择自己的阅读方式,相信同学们都能读懂这篇文章,我们一起看一下阅读提示,找一下需要解决的问题。(把学生分成六个小组,每个小组分别发一篇文章作为阅读材料。)
阅读提示:
a、细读文章,请分别用一两个词语来形容文中母亲的形象,体会她们的不同。
b、三位母亲虽然形象各异,但她们的一言一行都透露出对孩子的爱,请用笔画出体现母爱的语句。
c、三篇文章都是以回忆的形式在怀念母亲的爱,且每一篇文章都有一个引发作者回忆的事物,请找出作者回忆母亲的“连接点”(线索)。
二、比较学习,感受母爱。
1、小组按照老师的阅读提示,展示阅读成果。
a、我觉得《大地的耳朵》里的妈妈很聪明,很有智慧。
b、我觉得《我为白菜狂的日子》里的妈妈很诚信、正直。
c、我觉得《秋天的怀念》里的妈妈很伟大、善良。
d、在《秋天的怀念》这篇文章中,母亲所说的“好好活儿”这句话反复出现,虽然言语很简单,却深深地寄予了母亲对“我”的美好期望。
e、三篇文章都有一个连接点,《大地的耳朵》的连接点是冬菇,《我为白菜狂的日子》中的白菜,《秋天的怀念》中的北海的菊花。
2、小组交流。让学生自由选择小组,到别的小组去分享自己阅读的文章。
三、感情升华,歌颂母爱。
爱,就要大声说出来。请同学展示自己收集的关于母爱的经典词句,展示后,自己引用、综合、整理成一首歌颂母爱的小诗。
1、学生展示的母爱名言:
母爱,是加法,岁月渐增,关怀渐增;母爱,是乘法,距离越长,牵挂越长;母爱,是减法,减去自己,呵护我们;母爱,是除法,除了儿女,还是儿女。加减乘除算不尽您的爱,阴晴冷暖,远近聚散,无时无处不弥漫,每日每夜在身边。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)
母爱是一种巨大的火焰。(罗曼.罗兰) 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——他是失败时的伴侣。(郑振铎)
2、配乐《懂你》,请学生朗诵创作的诗歌。
评语时间 :2019-01-10 15:28:00