作业标题:研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围:全员
作业要求: 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者:项目组
提交者:学员易秋燕 所属单位:渠县巨光乡中心学校 提交时间: 2019-02-08 13:20:40 浏览数( 10 ) 【举报】
人教版二年级上册道德与法治
教学课题:假期有收获
教学目标:
1、让孩子知道爱护学校的有关设备,学会比较幼儿园与一年级生活学习的差异。知道爱护书本的重要性,感受到角色转换带来的快乐。
2、通过看图、做游戏等方法引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。
3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验成为一名小学生的愉悦和自豪!
教学重点和难点:
教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名一年级小学生的愉悦和自豪感。
教学方法和学习方法:
谈话讨论法、观察法、探究发现法,学法就是互学法。
教学准备和手段:
多媒体课件
教学流程
一、导入
问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?
学生讨论
夏天给我们带来了很多东西,我们可以穿裙子和短裤,可以去玩水,可以吃冰淇淋,可以穿凉拖鞋。
夏天还有烈日和蝉鸣,夏天有暴雨和彩虹,夏天的来临就是我们暑假生活的开始!
教师提问:提到暑假孩子们都特别兴奋呢,那老师想问问大家暑假结束了,你们在暑假中有哪些收获呢?暑假过得怎么样?今天我们就来学学假期有收获。(板书课题)
二、讲授新课
1、故事导入讲述书中小故事。
大家讨论故事中的主人公他的暑假过得快乐吗?
学生进行大讨论
教师做总结
2、教师课件出示课文3页彩图
同学们你们谁来说说图画上的小朋友在干什么?他们说了什么?你们在假期里印象最深的事情是什么?展示一下你们假期里面的照片,讲讲假期里发生的小故事。
3、小调查:你们的假期昨夜完成了吗?是什么时候写的?学生们进行汇报
教师:听你们这么一说我想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们的假期是怎么度过的。出示教材第4到5页的插图,对比两个小朋友的假期安排?提问孩子们如果你是其中的主人公假期你要怎么安排过?
三、教师总结
假期生活忙碌而快乐,想要过个有收获的假期,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?
四、拓展
小朋友们,请你为你的下一个暑假做一个计划,并说一说下一个假期你会怎么安排?