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                                   三个小伙伴

一、教学目标  

  1．在对色彩的感知、实验中，培养学生的敏锐感受能力。  

  2．学习三原色、三间色的基本知识，并运用这些知识大胆实验，发挥想象力和创造精神。  3．让学生在自主、探索、合作的学习方式中自觉培养热爱美术、热爱生活的感情，自觉认识“伙伴”的重要性，发扬团结合作的精神。

二、教学重点

       1．感知三原色（红红、黄黄、蓝蓝）的魅力。  

  2．通过探索、互动、合作等方式达到创新能力的提高。 四、教学难点  1．学生探究学习过程中的组合方式。  

  3．在色彩变化的感知、认识基础上进行再创作。

三、教学准备

  1、多媒体教学课件。  

  2、颜料、纸、笔、等示范用具。

四、教学过程 

 （一）情景导入  

   今天，老师给同学们请来了三个好伙伴，让我们一起来认识一下他们吧。  

   现在我们先来听听红红、黄黄和蓝蓝的自我介绍，课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。

   通过听它们各自的介绍，我们知道  红红的大名叫大红， 黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。 他们都有一个共同的名字叫三原色，三原色是其他任何颜色都调不出的三种颜色。但是他们相互调配就可以 变出许多的颜色。

 （二）探索发现———学生感知颜色的变化

   1，同学们看老师把红红和黄黄倒在一起，颜色会发生什么变化？(学生:变成橙色)，请同学将黄色和蓝色调配在一起，看看会发生什么变化？将红色和蓝色调配在一起又会变成什么颜色呢、小结：  红+黄=橙   黄+蓝=绿   黄+红=紫  

   2，小结：红黄蓝是三原色，由两种原色相加产生的颜色叫三间色。巩固：三原色哪些？三间色是哪些？

   3.课件展示红、黄、蓝三色相互混合产生的色轮，  红+黄=橙   黄+蓝=绿   黄+红=紫  而当我们调用不同分量的时候呢，例如：这个橙色多加一点黄色变成另一种橙色，黄橙。所以形成黄橙，橙，红橙等等这样一个色环。

   4. 教师课件出示儿歌，为了让同学们更加牢固的记忆互相混合调出的颜色，我们用一首儿歌来巩固。  

   儿歌：红、黄、蓝，三原色；牵牵手，好朋友；红和黄，变橙色；黄和蓝；变绿色；红和蓝，变紫色；三伙伴，真神奇，七彩世界它创造。

  （三）感知体验———色彩装扮世界、装扮生活

    1.我们一起来欣赏三原色和间色在生活中给我们带来的美的感受。（课件出示红、黄、蓝，橙，绿，紫六种图片）。红色给人热烈奔放的感觉；黄色给人温暖明亮的感觉；蓝色给人宁静凉爽的感觉。  

   （四）。创作与表现———运用三原色和间色画想象画。

    课件出示： 

    1．作业要求：运用三原色和间色大胆地画想象画，每个小组合作完成三张作品，比一比哪个小组的画最有新意，最有色彩。

   （五）作业展评，互相进步。  

    1．自评：学生介绍自己的作品，并自找优缺点。 

    2．互评：同学之间找出作品的优点和需要改进的地方。

              3．师生共同交流评价。  

五、总结延伸

色彩在我们的生活无处不在，我们只要用心的去观察会发现色彩把我们的生活装饰的五彩缤纷，希望以后大家能够运用好这三个好伙伴，用更多的色彩把我们的周围，和生活装饰的更加的丰富多彩。