作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
作业要求 : 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者 :项目组
提交者:学员王权英 所属单位:渠县渠江镇第五小学校 提交时间: 2019-01-16 20:34:06 浏览数( 2 ) 【举报】
信息技术融入小学体育课堂提升有效教学
通过学习,自己充分认识到信息技术运用于教学的重要性和紧迫性,结合自己的体育教学,认识到体育教学不但是灌输式、传授式教学,而是要结合自主、合作、探究进行体育教学,根据实际情况和教学需要,评价,将信息技术如:课件、图片、照相机、摄像机、手机、平板电脑、微博、微信、便携式录播机等渗透到课堂教学,让信息化教师教信息化学生,师生互动,促进信息化教学,真正促进体育运动健康有序发展。
立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;我所任教的二年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,因此,在教学时,我采取运用信息技术(多媒体投影仪让同学们观看跟学)新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过,使用便携式录播机录像,以便下节课同学们观看,老师、学生共同纠错以及游戏的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。
在教学中关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。以合作学习为中心。以学生发展为主体,使学生在“乐中练,动中练,玩中练”,通过使用便携式录播机等信息技术激发学生主动参与体育的兴趣。增强竞争意识,创新意识,培养学生的观察力、思维力、创造力、表现力和动手能力,养成良好的心理品质。
通过此次运用信息技术上体育课,我悟出了只要让孩子在体育教学中融入信息技术元素、让其在游戏中学习、在比赛中学习,真正让学生成为学习的主人,那么学生得到的不仅是浓浓的乐趣,而且能学到真本领。
课堂教学实践运用案例
二年级立定跳远课程设计方案
一、教材内容简析 | |||||||
立定跳远是“体育与健康”课程标准中规定的基础型课程的教学内容。是二年级最基本的跳跃动作,技术比较简单。对于二年级学生主要是学会怎样摆臂,如何双腿蹬地及双腿轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉,关节和身体器官发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有积极的推动作用。通过教学,能促进身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地、落地平稳。 | |||||||
二、学习者特征分析 | |||||||
二年级学生具有爱玩和好奇心强、学习积极性很高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但自制力和理解力相对较差,情绪变化大,集中注意力时间短,但他们活泼好动,注意力的指向性较弱,喜欢在户外做游戏和玩耍,认知和技能尚处于较低水平,团结协作意识不强。但学习新知识的速度快,模仿能力强,敢于发表自己想法,具备一定的探索知识、自主创新的能力。 | |||||||
三、学习目标与重难点 | |||||||
学 习 目 标 | 知识与技能: 1、基本掌握立定跳远的方法,完成立定跳远的动作。 2、通过“立定跳远”学习,发展学生灵活、协调等身体素质,增强下肢力量。 3、让学生亲身感受学中玩,玩中学。 | ||||||
过程与方法: 一、热身运动 二、情景导入 1、观看多媒体投影仪。2、出示小青蛙图片,组织学生尝试练习小青蛙的跳跃方法 3、学生演示。(二)游戏:小青蛙捕捉害虫。四、(1)放松操;(2)引导学生进行小结。 | |||||||
情感态度与价值观: 通过视频教学、实践教学和游戏,培养学生集体意识和责任感,热爱动物,爱护环境,鼓励学生努力展示自我,培养学生活泼愉快、主动、与他人合作的意识及团结互助、积极进取的精神。 | |||||||
教学重点难点 | 重点:培养学生对跳跃运动的兴趣。 难点:双脚起跳,轻巧落地。 | ||||||
顺序 | 课的内容 | 时间 (分) | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式 | 设计 意图 | |
准备部分 | 一、课堂常规 1、师生问好; 2、报告人数; 3、检查服装; 4、宣布课的内容。 二、热身运动 1、围绕操场慢跑两圈; 2、观看影像,随音乐做韵律操。 |
7 | 1、教师语言要清晰。 2、教师示范,引导学生一同练习。
| 1、学生站成四列横队(见图1); 2、学生认真听讲,随音乐练习。
| 1、组织四列横队 X X X X X X X X X X X X 图1 X X X X X X X X X X X X △ 2、组织形式 a学生成两路纵队,体育委员领队围绕篮球场慢跑两圈; b学生围成4个人数相等的圆,然后圆形散开。 | 规范课堂,明确教学目标;让学生身体各关节充分活动开,避免运动中受伤。 | |
基本部分 | 一、观看多媒体投影仪。 二、小青蛙学本领“立定跳远”。两脚左右开立与肩宽,起跳时,双脚用力蹬地,尽量用力前后摆臂,双脚落地时脚后跟先着地,落地要轻。
二、游戏:小青蛙捕捉害虫 1、把半个篮球场作为稻田,戴头饰的学生扮演青蛙妈妈,其余学生扮演小青蛙;“泡泡”充当“害虫”; 2、规则 a学生站成4路纵队,等待游戏开始; b教师吹出泡泡后鸣哨,青蛙们才出发开始游戏; c捉害虫时,必须用所学的立定跳远知识,否则算犯规。 | 28 | 1、老师观看影像。 2、老师设疑,引导学生进行尝试性练习; 3、、老师引题,学习立定跳远; 4、老师讲解示范立定跳远的动作要领(图2); 5、将学生分成8组,每组站成一路纵队;在队前放一床体操垫,组织学生练习(图3) 6、各组选出一名自愿者出来示范; 7、分组在划有刻度的地方练习远度(图4); 8、每组抽一名跳得远的同学出来再试跳一次。并给跳得远的同学奖励一朵鲜花。
1、老师讲解游戏规则; 2、负责吹泡泡; 3、给捕捉害虫积极的同学鼓励。 | 1、学生观看影像。 2、学生认真听讲,模仿做青蛙跳; 3、观察老师的示范,按照老师的要求,积极投入到练习中。
学生按游戏规则进行 游戏 。 | 1、老师站在4个圆形前面讲解示范立定跳远 圆圈1 圆圈2 △ 图2 圆圈3 圆圈4 2、学生分成8组,每组站成一路纵队;在队前放一床体操垫。 X X X X X□ □ X X X X X X X X X X□ □ X X X X X 图3 X X X X X□ □X X X X X X X X X X□ □X X X X X 4、立定跳远远度练习 X X X X X— — X X X X X X X X X X— — X X X X X 图4 X X X X X— — X X X X X X X X X X— — X X X X X 游戏场地X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X | 让学生掌握立定跳远的方法;
烘托气氛,激发兴趣,促进腿部力量的练习。
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结束部分 | 1、放松操; 2、小结; 3、下课,师生再见。 | 5 | 1、老师引导学生随音乐做放松操; 2、总结本次课的情况; 3、对表现优秀的同学进行表扬,鼓励继续努力。 | 1、认真听讲; 2、让身体、心理放松; 3、下课收放器材。 | 组织四列横队 X X X X X X X X X X X X 图6 X X X X X X X X X X X X △
| 让学生身体得到全面放松。 | |
场地器材 | 1、多媒体投影仪;2、便携式录播机;3、垫子8床;4、篮球4个;5、皮尺1个;6、青蛙头饰四副。
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评语时间 :2019-01-19 09:53:49