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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员王权英    所属单位:渠县渠江镇第五小学校    提交时间: 2019-01-16 20:34:06    浏览数( 2 ) 【举报】

信息技术融入小学体育课堂提升有效教学

 

通过学习,自己充分认识到信息技术运用于教学的重要性和紧迫性,结合自己的体育教学,认识到体育教学不但是灌输式、传授式教学,而是要结合自主、合作、探究进行体育教学,根据实际情况和教学需要,评价,将信息技术如:课件、图片、照相机、摄像机、手机、平板电脑、微博、微信、便携式录播机等渗透到课堂教学,让信息化教师教信息化学生,师生互动,促进信息化教学,真正促进体育运动健康有序发展。

立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;我所任教的二年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,因此,在教学时,我采取运用信息技术(多媒体投影仪让同学们观看跟学)新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过,使用便携式录播机录像,以便下节课同学们观看,老师、学生共同纠错以及游戏的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。 

在教学中关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。以合作学习为中心。以学生发展为主体,使学生在“乐中练,动中练,玩中练”,通过使用便携式录播机等信息技术激发学生主动参与体育的兴趣。增强竞争意识,创新意识,培养学生的观察力、思维力、创造力、表现力和动手能力,养成良好的心理品质。 

     通过此次运用信息技术上体育课,我悟出了只要让孩子在体育教学中融入信息技术元素、让其在游戏中学习、在比赛中学习,真正让学生成为学习的主人,那么学生得到的不仅是浓浓的乐趣,而且能学到真本领。

 

 

 

课堂教学实践运用案例

二年级立定跳远课程设计方案

一、教材内容简析

立定跳远是“体育与健康”课程标准中规定的基础型课程的教学内容。是二年级最基本的跳跃动作,技术比较简单。对于二年级学生主要是学会怎样摆臂,如何双腿蹬地及双腿轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉,关节和身体器官发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有积极的推动作用。通过教学,能促进身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地、落地平稳。

二、学习者特征分析

二年级学生具有爱玩和好奇心强、学习积极性很高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但自制力和理解力相对较差,情绪变化大,集中注意力时间短,但他们活泼好动,注意力的指向性较弱,喜欢在户外做游戏和玩耍,认知和技能尚处于较低水平,团结协作意识不强。但学习新知识的速度快,模仿能力强,敢于发表自己想法,具备一定的探索知识、自主创新的能力。

三、学习目标与重难点

 

知识与技能:

1、基本掌握立定跳远的方法,完成立定跳远的动作。

2、通过“立定跳远”学习,发展学生灵活、协调等身体素质,增强下肢力量。

3、让学生亲身感受学中玩,玩中学。

过程与方法:

一、热身运动

二、情景导入

1、观看多媒体投影仪。2、出示小青蛙图片,组织学生尝试练习小青蛙的跳跃方法
三、(一)学习新知:立定跳远。;
1、教师讲解示范立定跳远动作方法;2、学生模仿练习;

3、学生演示。(二)游戏:小青蛙捕捉害虫。四、(1)放松操;(2)引导学生进行小结。

情感态度与价值观:

通过视频教学、实践教学和游戏,培养学生集体意识和责任感,热爱动物,爱护环境,鼓励学生努力展示自我,培养学生活泼愉快、主动、与他人合作的意识及团结互助、积极进取的精神。

教学重点难点

重点:培养学生对跳跃运动的兴趣。

难点:双脚起跳,轻巧落地。

顺序

课的内容

时间

(分)

教师活动

学生活动

组织形式

设计

意图

准备部分

一、课堂常规

1、师生问好;

2、报告人数;

3、检查服装;

4、宣布课的内容。

二、热身运动

1、围绕操场慢跑两圈;

2、观看影像,随音乐做韵律操。

 

 

 

 

7

1、教师语言要清晰。

2、教师示范,引导学生一同练习。

 

1、学生站成四列横队(见图1);

2、学生认真听讲,随音乐练习。

 

1、组织四列横队

X X X X X X

X X X X X X    图1

X X X X X X

X X X X X X

2、组织形式

a学生成两路纵队,体育委员领队围绕篮球场慢跑两圈;

b学生围成4个人数相等的圆,然后圆形散开。

规范课堂,明确教学目标;让学生身体各关节充分活动开,避免运动中受伤。

基本部分

一、观看多媒体投影仪。

二、小青蛙学本领“立定跳远”。两脚左右开立与肩宽,起跳时,双脚用力蹬地,尽量用力前后摆臂,双脚落地时脚后跟先着地,落地要轻。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、游戏:小青蛙捕捉害虫

1、把半个篮球场作为稻田,戴头饰的学生扮演青蛙妈妈,其余学生扮演小青蛙;“泡泡”充当“害虫”;

2、规则

a学生站成4路纵队,等待游戏开始;

b教师吹出泡泡后鸣哨,青蛙们才出发开始游戏;

c捉害虫时,必须用所学的立定跳远知识,否则算犯规。

28

1、老师观看影像。

2、老师设疑,引导学生进行尝试性练习;

3、、老师引题,学习立定跳远;

4、老师讲解示范立定跳远的动作要领(图2);

5、将学生分成8组,每组站成一路纵队;在队前放一床体操垫,组织学生练习(图3)

6、各组选出一名自愿者出来示范;

7、分组在划有刻度的地方练习远度(图4);

8、每组抽一名跳得远的同学出来再试跳一次。并给跳得远的同学奖励一朵鲜花。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、老师讲解游戏规则;

2、负责吹泡泡;

3、给捕捉害虫积极的同学鼓励。

1、学生观看影像。

2、学生认真听讲,模仿做青蛙跳;

3、观察老师的示范,按照老师的要求,积极投入到练习中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生按游戏规则进行    游戏 。           

1、老师站在4个圆形前面讲解示范立定跳远

圆圈1

圆圈2  △    图2

圆圈3

圆圈4

2、学生分成8组,每组站成一路纵队;在队前放一床体操垫。

X X X X X□ □ X X X X X

X X X X X□ □ X X X X X 图3

X X X X X□  □X X X X X

X X X X X□  □X X X X X

4、立定跳远远度练习

X X X X X—  — X X X X X

X X X X X— — X X X X X 图4

X X X X X—   — X X X X X

X X X X X—   — X X X X X

游戏场地

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

X   X   X   X

让学生掌握立定跳远的方法;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

烘托气氛,激发兴趣,促进腿部力量的练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

结束部分

1、放松操;

2、小结;

3、下课,师生再见。

5

1、老师引导学生随音乐做放松操;

2、总结本次课的情况;

3、对表现优秀的同学进行表扬,鼓励继续努力。

1、认真听讲;

2、让身体、心理放松;

3、下课收放器材。

组织四列横队

X X X X X X

X X X X X X    图6

X X X X X X

X X X X X X

 

让学生身体得到全面放松。

场地器材

1、多媒体投影仪;2、便携式录播机;3、垫子8床;4、篮球4个;5、皮尺1个;6、青蛙头饰四副。

 

 

 


老师评语

评语时间 :2019-01-19 09:53:49

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