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中国气候的基本特征（第一课时）教学目标（一）
2019-01-29 23:02:15 自由飞翔 阅读 3
     中国气候的基本特征（第一课时）
教学目标
（一）理解气候与天气概念的区别
（二）了解影响气候的主要因素
（三）理解我国气候的基本特征
（四）培养学生地理学科思维能力，会利用综合因素法与主导因素法分析地理现象和事物
     教学重难点：分析我国的同地区气        候复杂多样的成因
     教学过程：
   （1）复习提问，什么是气候，什么是            天气（学生回答，老师总结）
    （2）影响个地区的气候的因素有哪              些（学生回答，老师归纳总结）
      新课教学：
      一，季风气候显著
       1，让学生分析我国为什么季风气          候显著：老师归纳我国地处世界最大洲亚洲的东部，世界最大洋太平洋的西 岸，陆海热力性质差异显著，形成了典型的季风气候。
        季风区与非季风区
       季风区是指夏季风影响显著降水丰        富的地区。非季风区则相反，是指 夏季风影响不大降水较少的地区
       让学生读图指出我国季风区与非季        风区的大致分界线，并说说为什么 分界线是由山脉组成。（山脉对风有阻当作用，说明地形是影响气候的因素之一）
    2，我国夏季风的强弱，进退觞我国         东部地区雨季长短和雨带的推移。
      让学生观察书上我国东部雨带推移        示意图。然后让学生总结我国年降水的分布规律（由东南向西北递减，东多西少南多北少）
     3，分析我国为什么早涝灾害频繁          （季风不稳定）
     4，让学生读图，说出台北，武汉，        西安，乌鲁木齐四城市降水最多的 三个月，说说各地降水在季节分配上有什么共同的特征。为什么？
      5,结合四城市与海洋的远近，让学           生讨论四城市降水差异大小的成因。
   （二）我国气候大陆性较强
       1,大陆性气候与海洋性气候的区别
        让学生门读巴黎和北京全年气温与降水量资料。
        让字生比较两个城市降水季节分配有什么差异，想一想为什么？
        让学生比较冬季哪个城市更冷，夏季哪个城市更热。（为什么？）
          老师总结：北京季风气候具有大陆性，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。巴黎则是典型的温带海洋性气候，冬暖夏凉降水均匀。
        2,让学生阅读分析哈尔滨，北京，武汉，广州四城市月降水柱与气 温变化曲线。讨论分析我国季风 区中南方和北方哪个地区的季风 气候有较强的大陆性。为什么
     老师总结：通过我们这节课的分析探讨，说明我国气候特征是季风气候具有大陆性。我国气候还有哪些特征呢，我们将在下节课继续探讨。