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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员张洪滔    所属单位:通川区一小莲湖学校    提交时间: 2019-01-15 14:54:36    浏览数( 15 ) 【举报】

1、 指导思想   
本课以"健康第一"为指导思想,依据现代教育理念,结合体育 教学 的特点,在课堂 教学 中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。  
二、教材分析  
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学,主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地,落地平稳。  
三、设计理念  
本课结合新课程理念,根据三年级学生的生理、心理和认知的特点,运用情景教学激发学生的兴趣,让学生在练习中展示自我,体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境,通过自评、互评和师评,让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创,享受体育的快乐和成功有喜悦。  
四、教学目标  
1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。  
2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。  
3、通过游戏活动,培养学生团结合作精神和展示自我的能力。  
五、重点、难点  
重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。  
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
六、教案  

                  三年级立定跳远体育教案

教师:张洪滔      年级:三年级      人数:40人     时间:40 

教学内容:立定跳远

教学目标:

1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。  

2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动,培养学生勇于创新和展示自我的能力。

一、开始准备部分

(一)导入新课:

教师活动:

1、课堂常规 

2、教师语言导入  

3、引起学习兴趣

学生活动

组织:四列横队  

要求:学生参与学习活动,激发学生求知欲。

意图:通过创设情境,借助学生喜欢的小动物导入课题,激发学生兴趣。

(2) 热身运动

教师活动:   

1、 热身跑;报数成团游戏
2、徒手热身操 

学生活动:

组织:一路纵队围绕障碍物成圆圈慢跑

组织:四列横队的体操队形:  

意图:通过热身跑做准备活动,报数成团游戏提高学生注意力。
2、 立定跳远合作学练
(1) 基本部分
教师活动:

1、立定跳远  

动作要领:一摆二蹲三跳起,快速蹬地展身体,收腹提膝伸小腿,  

平稳落地跳的远。

2、重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。

3、难点:上下肢协调配合,落地轻巧。  

4、学生按照设置的障碍跳入呼啦圈中,依次跳过障碍完成接力。

5、教师对学生进行巡回指导,及时纠错。

学生活动:

组织:四列横队的体操队形    

要求:学生能大胆尝试,根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习  

1、小蝌蚪长出两条后腿练习两脚有力蹬地的动作  

2、小蝌蚪又长出两条前腿练习两臂摆动的动作。  

3、蹬地展体的动作练习  

4、完整动作练习  

要求:掌握动作要领,积极练习。    

组织:四路纵队  

教法:  

1、教师示范  

2、学生练习  

要求:  

1、学生遵守规则,注意安全。   

2、充分发挥学生的表现力,使学生能兴致勃勃地进行游戏。

意图:  

1、通过联想课文"小蝌蚪找妈妈"结合动作的特点,进行情景教学。从而提高学生的学习兴趣,逐步掌握立定跳远的动作要领。     

2、在游戏活动中,让学生感受自主与合作的乐趣。

三、结束部分

(一)放松活动

教师活动:

1、放松操。  

2、师生小结本课。  

3、宣布下课,师生再见。  

4、归还器材。

学生活动:

组织:四列横队  

要求:放松游戏时师领做学生跟做,轻松愉快、身心满足、达到放松效果。
意图:共同放松结束本课 

场地器材:

呼啦圈24个

标志杆8根

标志桶12个 
课后小结:

老师评语

评语时间 :2019-01-15 15:43:09

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