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作业标题:研修终结成果 作业周期 : 2019-02-18 2019-02-26

发布范围:全员

作业要求:

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者:项目组

研修终结成果

提交者:学员杨林懋    所属单位:通川区文华街小学校    提交时间: 2019-02-20 09:13:24    浏览数( 0 ) 【举报】

Its red.

              

一、教学目标:

1 知识与能力目标:

  1)学生能听懂、会说、会读:redblue yellow green blackpanda等词汇。

  2)能运用句型Its .来准确介绍事物的颜色。 

2 情感态度目标:

  1)培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生敢于开口,积极参与,乐于模仿和表达。

  2 培养学生的合作意识,让学生在学习中互相帮助。

3 文化意识目标:

了解中西方的颜色文化,提高学生的审美意识。

 

二、 教学重难点:

1 教学重点:

  1)学生基本能听懂、会说、会读五种颜色redblue yellow green black

  2)能初步运用Its句型来介绍事物的颜色。

    2 教学难点:

运用Its句型来介绍事物的颜色。

 

三、 教学资源

课本,颜色卡片,单词卡片,课件

 

四、教学方法:

直观教学法、小组合作法、游戏教学法等。

 

五、教学过程:

()师生问候,复习导入

Lets sing the song of last unit: Please stand up. Please sing with the actions.

  (二)呈现新知    

1、出示奥运五环标志图,引入颜色单词:redblueyellowgreen and black和句型What colour is it? Its+颜色.的学习.    

1Read after me.(跟读)   

2Read together.(齐读)

 (3)分男女读,比较谁读得更好,更响亮。   

4)开火车形式读。

2、课件出示不同颜色的图片,老师来问:What colour is it? 引导学生用Its+颜色.进行回答。

3、小组活动 

四人一组,采用下列活动形式:(1I ask ,you say(我问,你们答2You askI ask(你们问,我来答展示自己手中彩笔的颜色并介绍。   

4、小组展示  要求各小组展示,我会给与他们不同评价去鼓励和表扬他们,让他们乐于开口说英语,逐渐提高口语表达能力。 

(三)巩固运用     

 1、教师发口令,穿相应颜色衣服的同学快速起立,比一比谁的反应最迅速。

 2涂涂看。让学生自己给黑白图片图上颜色,并用Its+颜色的句型来说说。

 (四)归纳总结

今天我们学习了有关颜色的单词,现在让学生一起来朗读关于颜色的Chant

Red, red, its red .

Blue, blue, its blue.

Yellow, yellow, its yellow.

Green, green, its green.

Black, black, its black.

 


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