作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
作业要求 : 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者 :项目组
提交者:学员江昌涛 所属单位:万源市中小学教研室 提交时间: 2019-01-17 10:23:50 浏览数( 0 ) 【举报】
万源市中小学教研室 江昌涛
教学目标:
1.学习本课生字新词,读准字音,记住字形,理解字义,并学会正确书写部分生字。
2.使学生了解桂林山水的特点,知道桂林是个风景优美的旅游胜地。
3.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学重点:
1.了解桂林山水的特点,想象其美景。
2.运用多媒体技术帮助学生品词析句,使学生入情临境地朗读、理解和品味课文。
教学难点:
学习作者描写景物、写景抒情的方法,培养学生观察、想象、理解、表达能力。
教学准备:课件。
教学过程:
一、出示课题——桂林山水
二、展示图片,找出漓江的水的特点,学校作者是怎样描写这些特点的。
1、展示漓江水平静的图片,学习漓江水“静”的特点。
2、展示漓江水清澈的图片,学习漓江水“清”的特点。
3、展示漓江水碧绿的图片,学习漓江水“绿”的特点。
三、归纳小结漓江水与众不同的特点。
1、展示作者见过大海和西湖的图片,对比突出漓江水的不同。
2、出示图片,边讲边小结桂林漓江水的特点。
却 没 见 过 漓 江 这 样 的 水?
静 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
清 漓江的水真青啊,青得可以看见江底的沙石;
绿 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠;
四、指导学生有感情朗读课文相关内容。
我们在朗读的时候,就要注意突出静、清、绿的特点,“静”这句就要读得轻而缓慢,让人感到水在轻轻地慢慢地流;“清”这句就要读出惊喜,读得让大家都看见江底的沙石;“绿”这句就要读出赞叹之情。
五、出示相关内容图片,指导朗读并背诵。
六、出示图片结束微课。
评语时间 :2019-01-17 11:23:00