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小班社会活动：认识公交车

活动目标

　　1. 初步了解公交车的用途及功能。

　　2. 尝试用歌声和动作表现公交车载乘客的情景。

　　3. 萌发座公交车的安全意识，争当文明乘客。

活动准备

　　1. 准备录有人们乘坐公交车情景的录像带，如人们上车的情景，投币，找座位，让座位等的情景。

　　2. 准备纸币，摄像机，纸，笔。

　　3. 准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公交车的道具。

　　4. 布置公交车站和马路的场景。

活动过程

　一、玩具引题

出示玩具公交车

老师：引导幼儿说一说这是一辆什么车？

幼儿：公交车

老师：你们上幼儿园是座的什么车？

幼儿：公交车、自行车、三轮车、自已家的车

老师：启发幼儿观察公交车车厢形状、有什么颜色

幼儿：是长长方方的、黄色、红色

老师：看一看，数一数公交车有几个车轮？

　  老师：　引导幼儿谈一谈公交车上有什么？

    幼儿 ：有司机，售票员或自动投币机、座位、窗子、拉手、门等。

二、交流经验

　   老师：引导幼儿谈论公交车是用来做什么的？

     幼儿：座的

     老师：公交车是一种交通工具，是人们用来代步的一种交通工具

     老师：启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受？

     幼儿：有时人太多，很挤，坐在上面摇摇晃晃的等等

三、观看录像

　　播放有关“人们排队上车，投币或买票”的情景，引导幼儿观察。

　　老师：启发幼儿与同伴说一说看到了什么？听到了什么？想到了什么？

    幼儿：看到了爷爷奶奶坐着的、有爷爷上来了，有个哥哥让座，把钱放在那个箱里

    老师：你们座公交车是怎么做的？

    幼儿：我坐在妈妈身上的、也往那个箱里放钱、奶奶来了让座位给她

四、游戏活动

　　播放音乐《乘车》，引导幼儿齐唱。（幼儿已有学过这首歌）

    老师先请几个幼儿扮演不同角色的人进行分工游戏。幼儿用小椅子拼成一辆公交车。

　　老师引导幼儿自选道具，分成二至三组，分别扮演司机，老人，小孩，孕妇，残疾人等，随着音乐《乘车》边唱歌曲，边玩乘公交车的游戏。

　  教师根据具体情况用适当的方式加以指导，如模仿司机说“请给老，弱，病，残，孕让座”，车子转弯，请拉好扶手，“XX车站到了，要下车的请准备，开门要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的问题。

活动延伸

　　把游戏材料投放在角色游戏区里，让幼儿在区域活动，自由活动时间进行自主的游戏。

　　欣赏歌曲《让座》

　　美工区中提供长方形的纸箱，教师与幼儿一起制作，装饰公交车，并投放到角色游戏《车站》中使用。

　　科学区提供公交车的拼图，引导幼儿拼。

教学反思:本次活动主要通过幼儿平时已有对公交车的认识和座公交车的体验，让幼儿多想象、多观察、多体验，感受座公交车让座是一种幸福快乐的事。特别是在游戏中，体验出座真正的公交之不同，这要与人沟通，与人相互合作搭建公交车，体会当老人、孕妇、残疾人的不易，让他们在现实生活中要遵守座公交车的规则，互相谦让。