大班社会活动《垃圾回家》
活动目标

了解垃圾的三种分类，认识三种标志
不随便乱扔垃圾,建立初步的环保意识
能按照垃圾的分类标志将垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾

活动准备

废旧材料、图片、分类标志

活动重难点

重点：能按照垃圾的分类标志分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾
难点：建立初步的环保意识

活动过程

开始部分
1、播放垃圾分类视频导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。
基本部分
1、了解垃圾的来源，认识其危害。教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美
丽的小区、又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，
组织幼儿对比观察、讨论。
教师提出问题：你们喜欢哪一个小区，为什么？
师：垃圾从哪里来？垃圾有什么危害？
师：那我们应该把垃圾扔在哪里呢？
了解垃圾分类的方法
师：怎么有三个垃圾桶，而且每个垃圾桶的颜色都不一样，这是为什么呢？
师：原来每种垃圾都有自己的家呀！
和幼儿一起讨论垃圾分交类方法。
师：垃圾可以分成几类？什么是可回收，什么是不可回收呢？
师：哪些垃圾可以回收？那些垃圾是不可回收呢？我们该怎么做？
教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。
师：“可回收垃圾的标志是什么颜色的？”
师：“不可回收垃圾的标志是什么颜色的？”
师：“有害垃圾的标志又是什么颜色的？”
（绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾）
3、送垃圾回家
让幼儿尝试送垃圾“回家”
把事先准备好的各种垃圾混放在一起，然后把带有三个标志的垃圾桶一次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。
师：小朋友们，我们现在开始游戏
游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断垃圾分类是否正确。

活动延伸

将分类垃圾桶投入区域活动中，并增加垃圾的种类。