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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员苏武杰    所属单位:万源市机关幼儿园    提交时间: 2019-01-20 10:08:31    浏览数( 0 ) 【举报】

 复习教案

音与字

复习目标:

1.复习整理会写字和会认字的读音,通过易错字音的辨析、巩固,引导学生准确掌握字音。

2.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。

3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。

4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字。

复习重点:

    1.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。

2.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。

复习难点:结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字。

复习准备:相关课件等。

课时安排:2课时。

复习过程:

第一课时

一、激趣引入:同学们,今天,我们一起踏上复习之旅,探究生字奥秘吧!

二、复习字音

看!【课件出示:全册识字表

同学们,这些生字,我们能准确地叫出它们的名字。可是,还有一些生字的名字太难记,让我们想办法记住它们吧!

同学们,请借助拼音,反复认读课前圈出的生字,如果遇到困难,可以向小组同学或老师请教。

同学们,请同桌互相认读圈出的生字,互相当小老师,帮助同伴读准所有圈出的生字。

同学们,你们和生字交上朋友了吗?现在老师来考考你们:【课件出示:

翘舌音——晒 炸 察 装 丑 束 川 柴 冲 场  伤

平舌音——猜 刺 粗 艘 翠 丛 曹 层 苍 桑 催 脏 栽 责

三拼音节——两 宽 化 变 片 脚 舰  画 奖 穿 表

易错音——捕 傍 候 展 却

整体认读音节——知 识 圆 业 阴 使 示

轻声音节——哇 哪 啊

同学们,谁来当小老师带领大家读读这些生字,如果遇到读不准的字音,要反复领读。

同学们,现在我们来开火车认读这些生字。(针对学生读错的字音,集体商议能记住字音的好办法。)

课件出示练习题:

一、选一选,送字宝宝回家。(填序号)

①晒   ②炸   ③使   ④迎   ⑤鹰   ⑥察 

⑦桑   ⑧装    ⑨欲   ⑩束  场  

整体认读音节:_________    __

平舌音:___________________________

翘舌音:______________    __________

二、给下列加点的字选择正确的读音,在括号里画“√”。

鱼(bǔ√   pǔ)  暖和(hé      huo)  步(sàn  sǎn)

一幅画(fú  fù)   晚(bànɡ   pánɡ)   巾(lǐnɡ   nǐnɡ)

三、巩固字形

同学们,刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音,看,第二批生字又出现了!快快与它们打声招呼吧!【课件出示难写字:领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】

同学们,这些字哪部分容易写错?请反复书空练写。

预设:

【课件出示:

“领”左面是“令”,不是“今”;“壮”右边是“士”,不是“土”;

“底”不要丢掉最下面的“点”; “今天”的“今”和“令”区别开;

“时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”;“窗”下部里面不是“夕”;

“巨”第二笔是“横折”,第三笔是“横”,最后写“竖折”;

“却”右部是“卩”,不是“阝”;“步”下面不是“少”;

“瓜”和“爪”区别开;“展”不要多写一撇。

同学们,请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。

练习题:

一、读拼音,正确、工整、美观地书写汉字。

      hòu       tiào         ɡǎn            dǐ

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     1.这时(候),青蛙(跳)下池塘,(赶)紧躲在了荷叶(底)下。

  yānɡ      zhǎn      jù

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2.站在广场中(央),(展)现在眼前的是一座(巨)大的石像。

   zhàn  shì      zhì       biǎn  dɑn

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3.(战士)们不好意思再藏朱德同(志)的(扁担)了。

二、将下列词语中的错别字画出来,并将正确的字写在后面的括号里。

1.到山下(脚)       2.五星红(旗)       3.林深处(丛)

4.闭上眼(睛)       5.古往来(今)       6.胜古迹(名)

7.病救人(治)       8.忙忙一片(茫茫)】

四、辨析多音字

同学们,对于多音字,应该怎样称呼它们呢?【课件出示部分多音字:了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】

同学们,它们都有哪些读音?怎样组词?用所组的词语说一句完整的话。

【课件出示多音字词语:

教书 教师         朝向 朝夕     茶铺 铺路     当铺 当然

难处 灾难         口号 号叫     重量 重新     发现 头发

场院 操场         没有 淹没     走了 没完没了】

同学们,这些词语你们能读准确吗?自己试试。

同学们,我们来开火车读读。

同学们,一起来读读吧。

课件出示练习题:

根据语境,划去加点字的错误读音。

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www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!2.工人们喊着口号(hào háo),卖力地干(ɡān ɡàn)活。

www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!3.前面哪个茶铺(pù  pū)停业了,因为门前在铺(pù  pū)路。】

五、快乐设计:

1.将识字表中字大声、清晰、准确地读给家人听,请家人帮你纠正错误读音。

2.请家人帮忙听写错字本上积累的字,并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。

3.把识字表中的蓝色多音字读给家长听,并当小老师,给家长讲一讲这些多音字不同的读音,并和家长展开扩词比赛。

 

 


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老师评语

评语时间 :2019-01-22 12:52:08

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