作业标题：研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围：全员
作业要求： 内容： 通过选修课程，研修学习和教学实践，提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件（PPT）。 要求： 1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。） 3.请在作业截止日之前提交。
发布者：项目组
提交者:学员张莲 所属单位:万源市太平镇小学校 提交时间: 2019-02-01 11:11:57 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
教学设计方案 | |||||
课题名称：600~800米的跑走交替； 游戏《实心球》； 韵律舞蹈《友谊花开万里香》； | |||||
姓名： | 张莲 | 工作单位： | 万源市太平镇小学校 | ||
学科年级： | 体育三年级 | 教材版本： | 人教版 | ||
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） | |||||
通过跑的练习，培养学生的正确跑的姿势，正确呼吸方法，增强耐久力。 通过游戏的教学，提高学生的上下肢的协调发展，以韵律舞蹈结束，活跃 体育课的气氛，达到放松的目的。 | |||||
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） | |||||
培养正确的跑的姿势，提高协调性 | |||||
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） | |||||
学生模仿老师的动作，学生之间相互纠正，相互帮助 | |||||
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） | |||||
先有老师做示范动作，学生模仿练习，纠正不规范动作后，再次练习。 | |||||
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） | |||||
教师活动 | 预设学生活动 | 设计意图 | |||
一：600~800米的跑走交替
动作要领：臂摆动协调，呼吸均匀
二：游戏《传实心球》 1 头上传实心球 2跨下传实心球迷
三：韵律舞蹈 《友谊花开万里香》
| 组织形式
教法；教师讲解动作要求，并指挥队伍进行练习。 组织形式：先合后分 组织形式：集中 教法：教师指挥，并进行纠正； 要求：练习整齐，听音乐练习；
随着音乐也可跟着老师做也可自己创编 | 使学生学得轻松愉快。 | |||
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） | |||||
老师对本堂课学生的练习情况进行小结，比提出希望 | |||||
七、教学板书（本节课的教学学板书） | |||||
如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x | |||||
