作业标题:研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
发布范围:全员
作业要求: 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者:项目组
提交者:学员张莲 所属单位:万源市太平镇小学校 提交时间: 2019-02-01 11:11:57 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
教学设计方案 | |||||
课题名称:600~800米的跑走交替; 游戏《实心球》; 韵律舞蹈《友谊花开万里香》; | |||||
姓名: | 张莲 | 工作单位: | 万源市太平镇小学校 | ||
学科年级: | 体育三年级 | 教材版本: | 人教版 | ||
一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性) | |||||
通过跑的练习,培养学生的正确跑的姿势,正确呼吸方法,增强耐久力。 通过游戏的教学,提高学生的上下肢的协调发展,以韵律舞蹈结束,活跃 体育课的气氛,达到放松的目的。 | |||||
二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求,明晰(学生懂)、具体、可操作、可以依据练习测试题)重点及难点(说明本课题的重难点) | |||||
培养正确的跑的姿势,提高协调性 | |||||
三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习) | |||||
学生模仿老师的动作,学生之间相互纠正,相互帮助 | |||||
四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标,画出流程图) | |||||
先有老师做示范动作,学生模仿练习,纠正不规范动作后,再次练习。 | |||||
五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程的设计的各流程,设计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点) | |||||
教师活动 | 预设学生活动 | 设计意图 | |||
一:600~800米的跑走交替
动作要领:臂摆动协调,呼吸均匀
二:游戏《传实心球》 1 头上传实心球 2跨下传实心球迷
三:韵律舞蹈 《友谊花开万里香》
| 组织形式
教法;教师讲解动作要求,并指挥队伍进行练习。 组织形式:先合后分 组织形式:集中 教法:教师指挥,并进行纠正; 要求:练习整齐,听音乐练习;
随着音乐也可跟着老师做也可自己创编 | 使学生学得轻松愉快。 | |||
六、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价) | |||||
老师对本堂课学生的练习情况进行小结,比提出希望 | |||||
七、教学板书(本节课的教学学板书) | |||||
如板书中含有特殊符号、图片等内容,为方便展示,可将板书以附件或图片形式上传。x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x |