设计生活标志

课    型：造型、设计

教学目标;

1、通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。

2、培养学生的创作设计能力。

3、欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。

教学重难点：标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。

教学方法：讲解法、欣赏法、演示法

教学过程

一、组织教学

检查学生用具准备情况。

二、引入新课

1、出示奥运会标志，引导学生欣赏。

师：你们知道这是什么图形吗？这个图形有什么意义呢？

引入课题，设计生活标志

三、讲授新课

1、标志的分类

师：小组展示课前收集的有关标志的资料，按名称、特征、意义及作用进行分类：天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。(课件出示）

那么标志是什么呢？。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。）

2、标志用途：警示、识别、引导、提示。

3、小组讨论我们的学校都需要什么样的标志？

四、学生作业（老师指导）

根据自己的设计、构思，选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。

五、小结

组织交流。把设计制作好的标志进行展示，明确标志的含义。

六、课后拓展

在以后的生活中看一看还有哪些生活标志，你可以继续收集和设计。

板书设计：

设计生活标志

图形简单   易于识别   色彩鲜艳