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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员吴宣    所属单位:万源市长坝学校    提交时间: 2019-01-10 18:16:12    浏览数( 9 ) 【举报】

《金木水火土》反思一年级儿童因年龄特点,无意注意多于蓄意注意,且不稳定,不持久。所以在设计这一类学生时,要把老师使用生活直观图片时的词汇合并,纳入学习的文本,这极大地吸引了孩子的注意力,引导学生学习自己的话,启发孩子扫盲,知识,一步一步,提高识字效率。

我先让学生观察金,木火和火土五张照片,并强调一二三四五是汉字序号,让学生按照我想说的几个,什么?使学生对世界探究产生兴趣,这也告诉老师,我们的读写能力,不仅限于读写本身,更重要的是后面告诉学生这个词的意思。这是一个非常好的完成的学生阅读教学目标的话。

老师评语

评语时间 :2019-01-13 19:13:39

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