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话题作文拟题技巧

苟郑联

古人形象地把文章的结构比喻成凤头，猎肚，豹尾，一篇文章如果能有一个好的题目往往更能引人入胜。在我们学过的课文中你喜欢哪些标题呢？（抽二个同学说说他喜欢的理由）特别是在中考中话题作文成为主流之后，拟题就更加重要了，阅卷老师打开试卷首先进入他视野的是你的文题，如果这个时候能有一个亮丽的标题一定会使老师眼前一亮，那怎样才能拟出的新颖，简洁，醒目而又有文采的标题呢？这节课我们一起来解决这个问题。首先来看教学目标。

二、首先我们来解决教学目标中的第一个问题，作文拟题的五个要求： 

1、标题范围要小，不要太大太泛；如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。《背影》文章仅仅用父亲的背影，生活中极小的一个片断来表达文章的主题。

2、标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。 比如我们学过的课文《雪》《散步》《台阶》《春》等等都是非常短小，精练的。在这儿老师举一二个后也可以让学生来说。

3、标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。《喂－出来》《台阶》〈地下森林断想〉

4、拟题时要善于联想。

5、标题应根据文体拟题。 

明确了拟题的要求，怎样才能拟出一个好的标题呢？我们一起来学习几种常见的方法：  

三、话题作文拟题的方法：

1、定文体

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提，因为任何文章都是有体裁的，不讲文题，随心所欲的写作，只会写出结构松散，不合章法的文章，况且话题作文也只是文体不限，并非不讲文体。看到一个话题你就要想我准备写成一篇体裁的文章呢？记叙文，说明文，散文，议论文，（让学生一起说）那么我们就试着以“树”为话题来拟题，那么同学们看到提示语后，哪个方面能引起你的写作冲动呢？你又想到些什么呢？是行道树，自然界中的树，还是写某人像树一样具备某种精神，还是你在高大的树下乘凉感悟到了什么。那下面同学们就以树为话题来拟题。

“树”是一种常见的文体，无论是自然界还是园林绿化都离不开它，请以“树”为话题写一篇文章

如果我们想写在记叙文，标题宜为《树下》 《我家的小桃树》

如果要写成抒情性散文，标题宜为《松树赞》 《我爱那片小桃林》

如果要写成议论文，标题宜为《植树为了子孙后代》 《小议前人种树后人乘凉》

2、修辞式：

常见的修辞手法有比喻，拟人，反问，对偶，夸张等等（让学生一起说）用这样的方法拟题的好处是要可以使题目生动形象，贴切有趣。那同学们想想我们学过的课文哪些标题是用的修辞方法在拟题。让学生举例并说说这个标题是用的什么修辞方法。 那同学们就仿照课文标题试着以“诚信”为话题来拟题。注意要用到修辞手法中的一种。

（1）比喻：以“诚信”为话题，《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信--开启未来的钥匙》。 《守住你的金矿》

（2）反问：《人生岂可丢诚信？》。 

（３）对偶：《点燃诚信之灯，照亮人生之路》。 

（４）拟人：《“诚信”漂流记》、《吴诚信的就诊报告》、《诚信回家》、《好走，诚信》；

3、化用式：直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，老师以“诚信”为话题举例如：

诚信无价电视剧《情义无价》　

诚信飘流记小说〈鲁宾逊漂流记〉

人间诚信今犹在　李煜《虞美人》

“拍卖诚信”　　借用金融术语　

春花秋月何时了？往事知多少。
　　小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
　　问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（２）让学生以“祝福” “青春”话题为话题来拟题，注意要用到化用式的方法《你在他乡还好吗》、《祝福祖国》、《我祈祷》、《只要你过得比我好》、《一路顺风》、《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

4、反常式：拟题宜求新求趣，克服思维定势，追求陌生效果。可以违反常理，如“真想做个学困生”、“我爱停电”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老师记性坏”；这类标题新颖，直观，内涵丰富，能迅速吸引读者的注意力。 

５、添加新词法 

    就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。老师以“诚信”为话题来举例“感悟诚信” 、“呼唤诚信”、“拥抱诚信”、“歌颂诚信”、“难舍诚信”、“珍惜诚信”、“人生需要诚信” “诚信为本”、“诚信不可丢”、“诚信无价”

让学生以“感恩”为话题来拟题

《对妈妈的感恩》〈对同桌的感恩〉〈学会感恩〉〈感恩有你〉〈体会感恩〉〈这就是感恩〉〈我眼里的感恩〉我们学了几种简单的拟题方法，师生一起回忆，那在用这些方法拟题的时候又要注意些什么呢？让学生说，

四、话题作文应注意的四点：

 1、话题≠文题 

有些同学在拟题时话题作为标题。其实话题作文中的话题、提示语和要求三部分是完整的统一体。话题是确定写作内容的依据。

 2、话题>题目 

题目小，文章的切口就小，就便于写深写透，避免内容空泛。话题和话题提示语的范围一般较为宽泛，如果从大范围拟文题就很难驾驭，主题也不深刻。

3、话题=题意 

话题作文拟题的题意要与话题意思一致，不能在小角度的切入时变换了方向。如以“水”为话题进行写作，有的同学记得“女人是水做的”这句话，就拟题为《柔弱的女人》、《我的妈妈》《我的阿姨》；

老师把我们这节课学的拟题方法编成了三字经同学们一起读一下

五、话题作文拟题三字诀：

 初中生  写作文  考话题  莫着急  学拟题  有诀秘  原话题莫抄袭  范围宽  难下笔  看清题  再落笔  定文体  合文意大话题  化小拟  开口小　角度巧 　巧题目  方感人  扬己长  定方向　巧装点  明眸靓

六、能力拓展
     

下面我们就用这节课学的几种简单的拟题方法来试着给下面的话题拟题。你喜欢用哪种方法就用哪种方法，当然也可以用几种方法。

1、（让学生拟题）

2、学生汇报题目

3、其余同学判断他用了什么方法

4、拟题者告诉答案

 拓展（一）
      1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）
      有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
      请以“幸福”为话题写一篇文章。
      要求：题目自拟，文体不限。
      2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
      3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

      拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》〈缝在衣服上的幸福〉〈幸福的滋味〉〈幸福大观园〉《幸福时光》、《幸福的日子》、《幸福无忧》、《幸福感觉》、《幸福是什么》、《幸福是一种乐趣》、《幸福大观园》……

如果有时间让学生推荐一个你认为这节课中最好的标题。
          四、小结升华
      课堂小结：同学们，话题作文拟题的方法灵活多样，不拘一格。望各位同学认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的方法不断涌现。