作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-08 — 2019-02-16
作业要求 : 内容: 通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。
发布者 :项目组
提交者:学员陈锋华 所属单位:四川省宣汉中学 提交时间: 2019-01-11 17:57:50 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
表达交流之感恩无疆母爱,抒发人间至情
【教学目标】
1、知识目标:掌握抒情技巧。
2、能力目标:学会分析运用。
3、德育目标:感恩母爱无疆。
【教学重点】
抒情技巧的领悟。
【教学难点】
理论联系实际,试写至情文段。
【教学方法】
讨论法+点拨法
【教具准备】
CAI课件。
【课时安排】
1课时
【教学步骤】
一、情景导入
爱的表达式——小时候爸爸是家里的顶梁柱。高大魁梧的爸爸遮风挡雨。温柔贤惠的妈妈相夫教子,渐渐我长大了。少不更事的我总想挣脱爸爸的束缚,屡次顶撞唠叨的妈妈。长大的我渐渐体会到了生活的艰辛,发现爸爸的背早已驼得不成样子。妈妈的身体也已臃肿。是时候来尽一个子女的责任了,用一双手来保护这个家。做父亲贴身的拐杖,给他一个依靠的肩膀。给母亲撑把庇护伞为,她遮蔽盛夏的骄阳。爸爸妈妈我爱你!家,有爱就有责任。
二、整体探究
材料一:
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
抒情技巧解读:
——要真实,切忌虚假。
材料二:
母亲
你入学的新书包,有人给你拿;
你雨中的花折伞,有人给你打;
你爱吃的三鲜饺,有人给你包;
你委屈的泪花,有人给你擦……
啊,这个人就是娘,
啊,这个人就是妈!
这个人给了我生命,给我一个家;
啊,不管你走多远,不论你在干啥,
到什么时候也离不开咱的妈!
你身在他乡中,有人在牵挂;
你回到家里面,有人沏热茶;
你躺在病床上,有人掉眼泪;
你露出笑容时,有人乐开花……
啊,这个人就是娘,
啊,这个人就是妈,
这个人给了我生命,给我一个家;
啊,不管你多富有,不论你官多大,
到什么时候也不能忘咱的妈!
抒情技巧解读:
——要技巧,切忌单一。
材料三:
时间都去哪了
门前老树长新芽∕院里枯木又开花∕半生存了好多话∕藏进了满头白发∕记忆中的小脚丫∕肉嘟嘟的小嘴巴∕一生把爱交给他∕只为那一声爸妈
时间都去哪儿了∕还没好好感受年轻就老了∕生儿养女一辈子∕满脑子都是孩子哭了笑了∕时间都去哪儿了∕还没好好看看你眼睛就花了∕柴米油盐半辈子∕转眼就只剩下满脸的皱纹了
抒情技巧解读:
——要熔炼,切忌麻木。
综上所述,我们得出如下认识:
1、情要真实,切忌虚假;
2、情需技巧,切忌单一;
3、情要熔炼,切忌麻木。
三、学以致用:
《让爱回家》影片中父亲说“再等等吧”,母亲露出无奈的眼神的时候;当画面最终定格在“别让父母的爱,成为永远的等待”让我不禁潸然。我们在慢慢长大,他们却在慢慢变老,能够陪伴在他们身边,还能有多少时间?让爱回家吧,他们是我们的父母,我们每个人最亲最近的人。让爱回家,老母一百岁,常念八十儿。儿女是每个父母永远的牵挂,别让父母的爱成为永远的等待!值母亲节即将到来之际,请以短信的形式,充分运用抒情技巧,抒发你对母亲的感恩之情(80字以上)。
课堂练笔:
四、本课小结:
文章不是无情物,发自肺腑更感人。此生有涯,母爱无疆,就让我们拿起手中的笔,记下心中对母亲的感恩,让我们用情感的银线,把优美的语言文字串联成一篇篇抒发人间至情的文章,尽情展现我们生命的的风采吧。
五、课后作业:摘抄至情文段,感恩无疆母爱。
六、板书设计:
1、情要真实,切忌虚假;
抒情 2、情需技巧,切忌单一;
3、情要熔炼,切忌麻木。
七、课后反思(略)
评语时间 :2019-01-15 09:59:01