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作业标题 :研修终结成果 作业周期 : 2019-01-082019-02-16

作业要求 :

内容:

通过选修课程,研修学习和教学实践,提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件(PPT)。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。


发布者 :项目组

研修终结成果

提交者:学员程能强    所属单位:四川省宣汉中学    提交时间: 2019-01-11 14:02:40    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

笨是一种什么样的体验?

童年的记忆不多,我只记得自己曾经非常非常笨过。

笨到什么程度?小学教大于和小于符号,我怎么也分不清楚两个符号的差别,我知道一个开口朝左,一个开口朝右,但是就是分不清谁代表大谁代表小,常常搞混。

我的数学老师是个非常凶的人,惩罚人的招数非常多,我们全班都怕他。我每次上课时就跟坐电椅似的,只要他的眼神扫向我,我的椅子就跟通了电一样,电得我大汗淋漓。我上课时满脑子都在祈祷,千万不要点我回答问题,千万千万。那时感觉众目睽睽之下答不上题是一种耻辱,如一盆脏水当头淋下。

而且,我也不敢问别人怎么区分大于和小于符号,因为对于别人来说这似乎是很简单的事,朝左开就是大于啊,朝右开就是小于啊,所以我不敢请教,怕别人鄙视我太笨,笑话我。

好多次放学回家的路上,我的心溢满悲哀和绝望,不断地拷问自己连这么简单的东西都学不会,是不是智障,是不是人生没有希望,是不是不配拥有美好的梦想。

按教学进度,这一章节因为很简单,所以很快就学完了。接下来的内容我学得很顺利。也许因为这一章实在太简单,所以期中考试和期末考试都没怎么出到相关题目。那一学年的综合排名出来,我是全年级第三名。

没有人知道年级第三名连大于和小于符号都分不清楚。只有我自己知道我一年以后才后知后觉学会这两个符号,而且一辈子都忘不了学不会的痛苦和学会后的释然。

高中时,我旁边的旁边坐着一个非常用功的女生,长得很可爱,简直是从日本动漫里走出来的人物,但她总戴着一副厚厚的眼镜,不怎么爱打扮,每次下课从不出去玩,除了上厕所就是在不停地刷卷子,听说每天也睡很晚,可是她的成绩永远是在中游晃荡。每次公布月考成绩的时候,我最关注的不是自己的,反而是她的,希望她能够一下子冲上去,希望她能开怀地笑一笑。可是惊喜从来没有发生。

有一次考试后,我看见她哭了,摘下眼镜趴在桌子上无声地哭,肩膀耸动,没有人敢去安慰,因为不知道说什么。说下次再努力吗?她努力得已经走火入魔了,不能更多了。说运气不好吗?那命运之神是不是从来没有眷顾过她?她每次拼尽全力却得到同样的结果。大家在犹豫的时候,倒是她很快又恢复了,吸吸鼻子,用手背擦擦眼泪,戴上眼镜,又抿着唇继续做试卷。

大学的时候,我去给小学生做家教,辅导语数外。他一直不认真,一会给我看他养的小乌龟,一会偷摸遥控飞机的控制器。他妈妈走进来吼他:“你这么笨还不努力,以后怎么办?”

他抬起小小的头,神情幼稚,理直气壮地说:“我不是每件事都笨啊,我画画就很好啊。”他拿出他画的水墨荷花,比我画的还要厉害。

那一刻,我好想穿越时光回到我的小时候,告诉那个因为分不清大小于符号而倍感耻辱的自己:“没关系,你还可以做其他事。”也好想回到高中,告诉那个每次都全力以赴毫无起色的女孩:“也许你没有很聪明,可是你比那些第一名更让人佩服。”

聪明只是少数人的属性。如果你没有这种属性,可以成为一个真诚的人,正直的人,单纯的人,勤奋的人,美好的人……

这个世界,可不是单靠聪明就能撑起来的啊。


老师评语

评语时间 :2019-01-15 09:48:52

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